{"title":"Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan di SMA Al Azhar Mandiri Palu","authors":"Mashur Alhabsyi, Azma Azma, Hamka Hamka","doi":"10.24239/jimpe.v2i1.1863","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini menggali proses dan sistem manajemen mutu yang diterapkan di SMA Al-Azhar Mandiri Palu, dengan demikian dapat diketahui langkah strategis dari sekolah tersebut dalam mengembangkan mutu pendidikannya, sehingga fokus utamanya pada implementasi manajemen mutu pendidikan di SMA Al-Azhar Mandiri Palu, dan keberhasilan penerapan manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Al-Azhar Mandiri Palu. Adapun jenis penelitiannya kualitatif, sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan yaitu fenomenologi, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data, verivikasi data dan terakhir mengecek keabsahan data dengan dua metode yaitu keikutsertaan dan triangulasi. Hasil penelitian ini bahwa implementasi manajemen mutu pendidikan yang diterapkan yaitu dengan memperkuat dasar fungsi manajemen yaitu dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Sedangkan keberhasilan menerapkan manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui dua kegiatan besar yaitu input dan output. Pertama input dengan melihat kegiatan pengembangan guru, kurikulum dan peserta didik, Kedua output SMA Al-Azhar Mandiri Palu, dengan berfokus pada prestasi akademik dan prestasi non akademik (ekstrakurikuler). Dengan proses yang dilakukan tersebut maka SMA Al Azhar Mandiri Palu mampu mengimplementasikan manajemen mutu pendidikan dan mengembangkannya dengan peraihan prestasi di sekolahnya.","PeriodicalId":205838,"journal":{"name":"Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24239/jimpe.v2i1.1863","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini menggali proses dan sistem manajemen mutu yang diterapkan di SMA Al-Azhar Mandiri Palu, dengan demikian dapat diketahui langkah strategis dari sekolah tersebut dalam mengembangkan mutu pendidikannya, sehingga fokus utamanya pada implementasi manajemen mutu pendidikan di SMA Al-Azhar Mandiri Palu, dan keberhasilan penerapan manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Al-Azhar Mandiri Palu. Adapun jenis penelitiannya kualitatif, sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan yaitu fenomenologi, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data, verivikasi data dan terakhir mengecek keabsahan data dengan dua metode yaitu keikutsertaan dan triangulasi. Hasil penelitian ini bahwa implementasi manajemen mutu pendidikan yang diterapkan yaitu dengan memperkuat dasar fungsi manajemen yaitu dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Sedangkan keberhasilan menerapkan manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui dua kegiatan besar yaitu input dan output. Pertama input dengan melihat kegiatan pengembangan guru, kurikulum dan peserta didik, Kedua output SMA Al-Azhar Mandiri Palu, dengan berfokus pada prestasi akademik dan prestasi non akademik (ekstrakurikuler). Dengan proses yang dilakukan tersebut maka SMA Al Azhar Mandiri Palu mampu mengimplementasikan manajemen mutu pendidikan dan mengembangkannya dengan peraihan prestasi di sekolahnya.
这项研究挖掘过程和质量管理系统的应用,从而把锤子在爱资哈尔高中独立可知的步骤中从学校发展战略实施素质教育,主要专注于独立锤子爱资哈尔在高中教育质量管理,管理应用的成功在爱资哈尔高中独立锤子提高教育质量。至于定性研究类型,而所使用的研究方法,即表现学、通过采访、观察和文献研究收集数据的技术、采用的数据分析技术,如数据还原、数据显示、数据验证,最后用两种方法来验证数据的有效性。本研究的结果是,通过加强管理职能的基础,通过计划、组织、实施和监督,实施教育质量管理。同时成功地通过输入和输出这两项主要活动来提高教育质量。首先是查看教师开发活动、课程和学习者、两大产出的爱资哈尔高中(Al-Azhar high school),重点关注学业成就和非学术成就。通过这个过程,Azhar高中能够实施教育质量管理,并与学校成绩优异的学生一起发展。