IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN (UNIMED)

Abstract

Kata kunci: Mahasiswa, Perkembangan Kecerdasan EmosionalMahasiswa adalah penyandang predikat agen moral farce dalam kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyrakat, lebih dari komponen lain. Setiap mahasiswa secara umum memiliki keinginan yang sama yaitu berprestasi. Hal yang terpenting dalam proses mencapai prestasi adalah memiliki motivasi. Perkembangan sosial emosional merupakan salah satu aspek perkembangan yang sangat penting bagi setiap anak karena merupakan salah satu faktor penentu kesuksesannya di masa depan. Tujuan pengembangan kecerdasan emosi adalah memiliki kompetensi emosional. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perkembangan kecerdasan emosional yang dimiliki mahasiswa Universitas Negeri Medan. Penelitian ini merupakan jenis metode deskriptif kuantitatif yang diselaraskan dengan variabel penelitian yang memusatkan pada masalah-masalah aktual dan fenomena yang sedang terjadi pada saat sekarang dengan bentuk hasil penelitian berupa angka-angka memiliki makna. Adapun teknik pengumpulan data yang kami gunakan pada penelitian ini yaitu berupa pembagian kuesioner kepada para partisipan yang dilaksanakan secara online. Hasil Penelitian menunjukkan  bahwa  kecerdasan emosional mahasiswa dalam memahami diri sendiri masuk ke dalam kategori baik,  kecerdasan emosional mahasiswa dalam hal berelasi dan berempati masuk ke dalam kategori baik, Dalam hal berperilaku kecerdasan emosional mahasiswa masuk ke dalam kategori baik.