Calidad de vida en personas con diabetes tipo 2 que acuden a un estableciniento de salud de atención primaria en Comas

Cecilia Borda Lozano
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Abstract

Objetivo: Determinar la calidad de vida de las personas con diabetes tipo 2 que acuden a un establecimiento de salud de atención primaria en Comas. Materiales y métodos: El presente estudio tuvo un enfoque cuantitativo y su diseño metodológico fue descriptivo y transversal. La muestra estuvo conformada por 83 personas con diabetes tipo 2 de un establecimiento de atención primaria ubicado en Comas. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario SF-36. Resultados: En cuanto a la calidad de vida, predomino el nivel alto con 54,2% (n=45), seguido del nivel muy alto con 25,3% (n=21), nivel promedio con 12% (n=10) y nivel bajo con 8,4% (n=7). Según sus dimensiones, en función física predomino nivel muy alto con 45,8% (n=38), en rol físico predomino el nivel muy alto con 74,7% (n=62), en dolor corporal predomino el nivel muy alto con 72,3% (n=60), en salud general predomino nivel promedio con 59% (n=49), en vitalidad  predomino el nivel alto con 37,3% (n=31), en función social predomino el nivel alto con 45,8% (n=38), en rol emocional predomino nivel muy alto con 57,8% (n=48), en salud mental predomino nivel alto con 63,9% (n=53) y en transición en salud predomino el nivel alto con 57,8% (n=48). Conclusiones: En cuanto a la CV, predomino el nivel alto, seguido del nivel muy alto, nivel promedio y nivel bajo.
在Comas初级保健机构就诊的2型糖尿病患者的生活质量
目的:确定在Comas初级保健机构就诊的2型糖尿病患者的生活质量。方法:本研究采用定量方法,方法设计为描述性和横断面研究。该样本包括83名来自Comas初级保健机构的2型糖尿病患者。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果。结果:在生活质量方面,高水平占54.2% (n=45),非常高水平占25.3% (n=21),平均水平占12% (n=10),低水平占8.4% (n=7)。根据身体的维度,根据占优势很高水平,与高校45.8% (n = 38),在物理与74,7%占优势的水平非常高(n = 62),身体疼痛与72,3%占优势的水平非常高(n = 60), 59%的平均水平为总体卫生(n = 49),在生命力占优势高层37.3% (n = 31),在社会职能为高层45.8% (n = 38),在情感作用占优势很高水平与57,8% (n = 48),在心理健康方面,高水平占63.9% (n=53),过渡健康方面,高水平占57.8% (n=48)。结论:vc以高水平为主,其次是非常高水平、平均水平和低水平。
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