تحليل محتوى الاستماع في كتاب "دروس اللغة العربية" للصف الأول للمدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠

al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-07-01 DOI:10.32678/alittijah.v15i1.8216

Muhammad Qadhafi, Soraiya Mohammad Usman

{"title":"تحليل محتوى الاستماع في كتاب \"دروس اللغة العربية\" للصف الأول للمدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠","authors":"Muhammad Qadhafi, Soraiya Mohammad Usman","doi":"10.32678/alittijah.v15i1.8216","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يحاول هذا البحث الكشف عن محتوى الاستماع في كتاب \"دروس اللغة العربية\" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ لمادة اللغة العربية للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. هذا البحث من نوع بحث كيفي (Qualitative Research) حيث يستخدم فيه المدخل الوصفي التحليلي (Descriptive Research Method). وأما مجتمع الدراسة في هذا البحث فهو كتاب \"دروس اللغة العربية\" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. أما إجراءات جمع بيانات هذا البحث فهي، ١. تأليف المرجعية (Checklist) ٢. تحليل الكتاب الدراسي، ٣. ترميز المرجعية (Coding)، ٤. جدولة البيانات، ٥. تحليل البيانات، ٦. التقرير والخلاصة. \nونتيجة البحث هي أن محتوى الاستماع في كتاب دروس اللغة العربية المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩، للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية جيد، وفقا لدليل تحليل محتوى الاستماع عند عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان في كتاب «إضاءت لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها». ومحتوى الاستماع في كتاب «دروس اللغة العربية» للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية مطابق للمنهج الدراسي، وهو المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ بالمدرسة الثانوية الإسلامية","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.8216","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

يحاول هذا البحث الكشف عن محتوى الاستماع في كتاب "دروس اللغة العربية" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ لمادة اللغة العربية للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. هذا البحث من نوع بحث كيفي (Qualitative Research) حيث يستخدم فيه المدخل الوصفي التحليلي (Descriptive Research Method). وأما مجتمع الدراسة في هذا البحث فهو كتاب "دروس اللغة العربية" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. أما إجراءات جمع بيانات هذا البحث فهي، ١. تأليف المرجعية (Checklist) ٢. تحليل الكتاب الدراسي، ٣. ترميز المرجعية (Coding)، ٤. جدولة البيانات، ٥. تحليل البيانات، ٦. التقرير والخلاصة. ونتيجة البحث هي أن محتوى الاستماع في كتاب دروس اللغة العربية المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩، للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية جيد، وفقا لدليل تحليل محتوى الاستماع عند عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان في كتاب «إضاءت لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها». ومحتوى الاستماع في كتاب «دروس اللغة العربية» للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية مطابق للمنهج الدراسي، وهو المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ بالمدرسة الثانوية الإسلامية

查看原文本刊更多论文

分析《阿拉伯语课》2010年伊斯兰高中一年级学生的内容

这项研究试图揭示《阿拉伯语课程》2013年第1年级阿拉伯语课程2013 - 183 - 2013年大纲的内容。这是一种定性研究，利用分析性描述性入口。这项研究的研究领域是《2013年阿拉伯语课程》，这是为2010年伊斯兰高中一年级的KMA 183 / 2013年课程。这项研究的数据收集程序是1。checkelist 2。分析课本，3。参考编码(Coding)， 4。数据列表，5。数据分析，6。报告结论。研究结果显示，根据《阿赫曼·本·易卜拉欣·阿尔瓦萨《《阿拉伯语教师照亮非讲阿拉伯语的人》的《内容分析指南》，《2013年阿拉伯语课程》(2013年第183 - 2013年)对伊斯兰高中一年级学生的内容很好。伊斯兰中学第一年级《阿拉伯语课》一书的内容与伊斯兰中学2013年KMA 183 / 2013年课程大纲一致。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab

自引率

0.00%

发文量