The Assumption of Adult Education (Andragogy) in Gita Wirjawan's Podcast With Maudy Ayunda: Modern Kartini Dares To Challenge The Status Quo [Endgame 53e25]
{"title":"The Assumption of Adult Education (Andragogy) in Gita Wirjawan's Podcast With Maudy Ayunda: Modern Kartini Dares To Challenge The Status Quo [Endgame 53e25]","authors":"Ratna Dea Puspita, Bayu Adi Laksono","doi":"10.30872/psd.v4i1.53","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The purpose of this research is to find the assumptions of adult education (andragogy) in Gita Wirjawan's podcast with Maudy Ayunda. This research uses a qualitative approach with content analysis. The documentation material in this research is a podcast video with the title Maudy Ayunda: Kartini Modern Berani Tantang Status Quo [Endgame 53E25] with a duration of 1 hour 29 minutes 15 seconds and taken from the YouTube video sharing site. The total dialog related to adult assumptions is 30 points, including three assumptions, namely the assumption of knowledge needs, self-concept assumptions, and motivational assumptions. Meanwhile, three other assumptions such as experience, learning readiness and learning orientation did not appear. Of the 30 dialog points, the most common is the assumption of knowledge needs with 13 points, while there are 9 dialog points each containing self-concept assumptions and motivational assumptions. But the three assumptions are all continuous with each other. \nTujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan asumsi pendidikan orang dewasa (andragogy) dalam podcast Gita Wirjawan bersama Maudy Ayunda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten atau isi. Bahan dokumentasi dalam penelitian ini adalah video podcast dengan judul Maudy Ayunda : Kartini Modern Berani Tantang Status Quo[Endgame 53E25] dengan durasi 1 jam 29 menit 15 detik serta diambil dari situs video berbagi youtube. Total dialog yang berkaitan dengan asumsi orang dewasa terdapat 30 poin yang diantaranya memuat tiga asumsi yaitu asumsi kebutuhan pengetahuan, asumsi konsep diri, dan asumsi motivasi. Sedangkan tiga asumsi lain seperti pengalaman, kesiapan belajar serta orientasi belajar tidak mucul. Dari 30 poin dialog yang paling banyak muncul adalah asumsi kebutuhan pengetahuan sebanyak 13 poin, sedangkan poin dialog yang memuat asumsi konsep diri dan asumsi motivasi masing-masing terdapat 9 poin. Tetapi dari ketiga asumsi tersebut seluruhnya berkesinambungan antara satu sama lain.","PeriodicalId":187996,"journal":{"name":"Progress In Social Development","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Progress In Social Development","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30872/psd.v4i1.53","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
The purpose of this research is to find the assumptions of adult education (andragogy) in Gita Wirjawan's podcast with Maudy Ayunda. This research uses a qualitative approach with content analysis. The documentation material in this research is a podcast video with the title Maudy Ayunda: Kartini Modern Berani Tantang Status Quo [Endgame 53E25] with a duration of 1 hour 29 minutes 15 seconds and taken from the YouTube video sharing site. The total dialog related to adult assumptions is 30 points, including three assumptions, namely the assumption of knowledge needs, self-concept assumptions, and motivational assumptions. Meanwhile, three other assumptions such as experience, learning readiness and learning orientation did not appear. Of the 30 dialog points, the most common is the assumption of knowledge needs with 13 points, while there are 9 dialog points each containing self-concept assumptions and motivational assumptions. But the three assumptions are all continuous with each other.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan asumsi pendidikan orang dewasa (andragogy) dalam podcast Gita Wirjawan bersama Maudy Ayunda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten atau isi. Bahan dokumentasi dalam penelitian ini adalah video podcast dengan judul Maudy Ayunda : Kartini Modern Berani Tantang Status Quo[Endgame 53E25] dengan durasi 1 jam 29 menit 15 detik serta diambil dari situs video berbagi youtube. Total dialog yang berkaitan dengan asumsi orang dewasa terdapat 30 poin yang diantaranya memuat tiga asumsi yaitu asumsi kebutuhan pengetahuan, asumsi konsep diri, dan asumsi motivasi. Sedangkan tiga asumsi lain seperti pengalaman, kesiapan belajar serta orientasi belajar tidak mucul. Dari 30 poin dialog yang paling banyak muncul adalah asumsi kebutuhan pengetahuan sebanyak 13 poin, sedangkan poin dialog yang memuat asumsi konsep diri dan asumsi motivasi masing-masing terdapat 9 poin. Tetapi dari ketiga asumsi tersebut seluruhnya berkesinambungan antara satu sama lain.
本研究的目的是在Gita Wirjawan和Maudy Ayunda的播客中找到成人教育(男人学)的假设。本研究采用内容分析的定性方法。本研究的文献资料是一段播客视频,标题为Maudy Ayunda: Kartini Modern Berani Tantang Status Quo [Endgame 53E25],时长1小时29分15秒,取自YouTube视频分享网站。与成人假设相关的对话共30点,包括三个假设,即知识需求假设、自我概念假设和动机假设。同时,经验、学习准备和学习取向三个假设没有出现。在30个对话点中,最常见的是知识需求假设,有13个,而9个对话点分别包含自我概念假设和动机假设。但这三个假设都是相互连续的。Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan asumsi pendidikan orangdewasa(两性学)dalam播客Gita Wirjawan bersama Maudy Ayunda。Penelitian ini menggunakan pendekatan quality dengan analysis kontenau。Bahan dokumentasi dalam penelitian ini adalah视频播客dengan judul Maudy Ayunda: Kartini Modern Berani tantanang现状[Endgame 53E25] dengan durasi 1 jam 29 menit 15 detik serta diambil dari situs视频berbagi youtube。总对话杨柏开坦邓安假定,杨柏开坦假定,杨柏开坦假定,杨柏开坦假定,杨柏开坦假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定,杨柏柏兰假定。Sedangkan tiga asumsi lain perti pengalaman, kesiapan belajar serta orientasi belajar tidak mucul。达里30点对话阳帕林菩提树muncul adalah asumsi kebutuhan pengetahuan sebanyak 13点,赛当坎点对话阳纪念asumsi konsep diri dan asumsi motivasi masing-masing terdapat 9点。Tetapi dari ketiga假设是简单的,但seluruhnya berksiambungan antara则认为是简单的。