Desarrollo de una app de evaluación para casos clínicos en un contexto de cooperación internacional

In-Red 2022 - VIII Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Pub Date : 2022-07-06 DOI:10.4995/inred2022.2022.15804

Mª Luisa Ruiz Fernández, Luis Javier Márquez Álvarez, Isabel Fernández Méndez, Estíbaliz Jiménez Arberas

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Abstract

El aprendizaje basado en casos (case-based learning o CBL) es una metodología que implica la presentación de un problema clínico bien diseñado, a través de un caso de un paciente real. Este sistema permite al estudiante adquirir autonomía, gestionar y sintetizar información relevante para implementar soluciones individualizadas a cada caso.En base a esto en el Grado de Terapia Ocupacional hemos desarrollado un proyecto de cooperación internacional para colaborar con centros asistenciales de discapacidad en países del sur. Hemos creado una app de valoración que permite recoger datos relevantes de pacientes, recibirlos de forma inmediata desde cualquier parte del mundo. Profesores y alumnos los valoran y proponer tratamientos, interactuando en tiempo real con centros asistenciales o con los propios pacientes.Los alumnos han valorado muy positivamente este sistema de aprendizaje que les acerca desde los primeros cursos a la realidad del desempeño profesional y que la transversalidad en el estudio al implicar varias materias docentes.

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在国际合作的背景下开发临床病例评估应用程序

基于案例的学习(CBL)是一种方法，涉及通过真实患者的案例来呈现精心设计的临床问题。该系统允许学生获得自主权，管理和综合相关信息，为每个案例实施个性化的解决方案。基于这一职业治疗水平，我们制定了一个国际合作项目，与南方国家的残疾护理中心合作。我们创建了一个评估应用程序，可以从患者那里收集相关数据，并从世界任何地方立即接收它们。教师和学生评估他们，并提出治疗建议，与护理中心或患者本身实时互动。学生们非常积极地评价了这种学习系统，它使他们从第一门课程开始就更接近专业表现的现实，并通过涉及几个教学学科的研究的横向性。

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