الرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك وعلاقته بالجنس والمستوى الدراسي

Contemporary Studies in Social Sciences Pub Date : 2023-06-01 DOI:10.31559/csss2023.1.1.1

محمد يوسف عبابنة, رافع عقيل الزغول

{"title":"الرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك وعلاقته بالجنس والمستوى الدراسي","authors":"محمد يوسف عبابنة, رافع عقيل الزغول","doi":"10.31559/csss2023.1.1.1","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الحالية إلى التعرّف إلى مستوى الرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك، وفيما إذا كان هذا المستوى يختلف باختلاف متغيري الجنس والمستوى الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (651) من الطلبة (165 طالبًا، و 486 طالبة) من طلبة البكالوريوس والدراسات العليا المنتظمين، خلال الفصل الدراسي الصيفي من العام 2019/2020 في جامعة اليرموك، وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وتم استخدام مقياس الرفاه النفسي لرايف (Ryff, 1989)، والذي تكون من (42) فقرة، وتكون من ستة أبعاد هي: (الاستقلال الذاتي، الإتقان البيئي، الشعور بالنمو الشخصي، العلاقات الإيجابية، الهدف في الحياة، القبول الذاتي). وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرفاه النفسي لدى الطلبة جاء متوسطًا، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود اختلاف يعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وكشفت النتائج عن اختلاف دال إحصائيًا لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة الدراسات العليا. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية، يوصى بدراسة كل أبعاد الرفاه النفسي لدى فئات المجتمع المختلفة، وبناء برامج تهدف إلى الارتقاء بالرفاه النفسي لدى الطلبة الجامعيين.","PeriodicalId":437029,"journal":{"name":"Contemporary Studies in Social Sciences","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Contemporary Studies in Social Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31559/csss2023.1.1.1","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرّف إلى مستوى الرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك، وفيما إذا كان هذا المستوى يختلف باختلاف متغيري الجنس والمستوى الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (651) من الطلبة (165 طالبًا، و 486 طالبة) من طلبة البكالوريوس والدراسات العليا المنتظمين، خلال الفصل الدراسي الصيفي من العام 2019/2020 في جامعة اليرموك، وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وتم استخدام مقياس الرفاه النفسي لرايف (Ryff, 1989)، والذي تكون من (42) فقرة، وتكون من ستة أبعاد هي: (الاستقلال الذاتي، الإتقان البيئي، الشعور بالنمو الشخصي، العلاقات الإيجابية، الهدف في الحياة، القبول الذاتي). وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرفاه النفسي لدى الطلبة جاء متوسطًا، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود اختلاف يعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وكشفت النتائج عن اختلاف دال إحصائيًا لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة الدراسات العليا. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية، يوصى بدراسة كل أبعاد الرفاه النفسي لدى فئات المجتمع المختلفة، وبناء برامج تهدف إلى الارتقاء بالرفاه النفسي لدى الطلبة الجامعيين.

查看原文本刊更多论文

耶尔穆克大学学生的心理健康及其与性和教育水平的关系

本研究的目的是确定耶尔穆克大学学生的心理健康水平，以及这一水平是否因性别和教育水平而不同。在2019/2020年耶尔穆克大学夏季学期期间，对651名学生(165名学生和486名学生)进行了抽样调查，并以现成的方式选出。莱夫(ryffe, 1989)的心理健康指数由42段组成，分为六个方面(自治、环境进步、个人成长感、积极关系、生活目标、自我认同)。研究结果显示，学生的心理健康水平是平均水平，研究结果显示，性别差异对女性有利，研究结果显示，研究生学习水平变化的统计学方面存在差异。根据本研究的结果，建议研究社会各群体心理福祉的所有方面，并制定方案，提高大学生的心理福祉。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Contemporary Studies in Social Sciences

自引率

0.00%

发文量