Pendampingan LSLC Menuju Caring Community Untuk Guru Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Hots Peserta Didik Di SMAN 2 Peusangan

RAMBIDEUN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2021-07-29 DOI:10.51179/pkm.v4i1.248

Zuraini Misnar

{"title":"Pendampingan LSLC Menuju Caring Community Untuk Guru Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Hots Peserta Didik Di SMAN 2 Peusangan","authors":"Zuraini Misnar","doi":"10.51179/pkm.v4i1.248","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru bahasa Inggris dalam meningkatkan kemampuan high order thinking peserta didik pada skill writing melalui learning community menuju caring community. Pengabdian ini menggunakan rancangan berbasis lesson study yang dilaksanakan di SMAN 2 Peusangan. Subjek pengabdian terdiri dari 1 orang guru bahasa inggris dan peserta didik kelas II IPA 3 yang berjumlah 28 orang. Pelaksanaan pengabdian yaitu tahap pertama melalui workshop kepada guru bahasa inggris untuk sosialisasi pemahaman cara pelaksanaan pembelajaran berbasis lesson study yang dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan refleksi. Data yang digunakan dalam pengabdian ini adalah nilai tes peserta didik, observasi, field note dan dokumentasi, data dianalisis secara kualitatif yaitu persentase. Hasil pengabdian dan pelatihan menunjukkan bahwa HOTS (higher order thinking skill)peserta didik meningkat sebesar 90% yang diiringi dengan perubahan peningkatan sikap peserta didik menjadi lebih bertanggung jawab dan menghargai dengan cara saling asah asih dan asuh sebagai wujud caring community. Sedangkan untuk guru telah menunjukkan hasil profesionalisme melalui penerapan lesson study dalam pembelajaran bahasa Inggris.","PeriodicalId":280024,"journal":{"name":"RAMBIDEUN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"RAMBIDEUN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51179/pkm.v4i1.248","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru bahasa Inggris dalam meningkatkan kemampuan high order thinking peserta didik pada skill writing melalui learning community menuju caring community. Pengabdian ini menggunakan rancangan berbasis lesson study yang dilaksanakan di SMAN 2 Peusangan. Subjek pengabdian terdiri dari 1 orang guru bahasa inggris dan peserta didik kelas II IPA 3 yang berjumlah 28 orang. Pelaksanaan pengabdian yaitu tahap pertama melalui workshop kepada guru bahasa inggris untuk sosialisasi pemahaman cara pelaksanaan pembelajaran berbasis lesson study yang dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan refleksi. Data yang digunakan dalam pengabdian ini adalah nilai tes peserta didik, observasi, field note dan dokumentasi, data dianalisis secara kualitatif yaitu persentase. Hasil pengabdian dan pelatihan menunjukkan bahwa HOTS (higher order thinking skill)peserta didik meningkat sebesar 90% yang diiringi dengan perubahan peningkatan sikap peserta didik menjadi lebih bertanggung jawab dan menghargai dengan cara saling asah asih dan asuh sebagai wujud caring community. Sedangkan untuk guru telah menunjukkan hasil profesionalisme melalui penerapan lesson study dalam pembelajaran bahasa Inggris.

查看原文本刊更多论文

伊斯兰教在照顾社区，让英语教师在斯曼2轮培训中增加学习者的优势

这种奉献旨在训练英语教师，以提高学生在学习社区到关爱社区方面的高阶思维思维能力。这种部署使用了斯曼2诱饵研究计划。该项研究由一名英语教师和28名科学二班学生组成。服务执行是通过工作坊的第一个阶段，通过了解如何以莱斯森为基础的学习学习，通过计划、实施和反思的三个阶段进行。在这种奉献中使用的数据是学习者测试、观察、现场笔记和文档的价值，通过定性的百分比分析数据。奉献和训练的结果表明，学习者的热情和技能增加了90%另一方面，教师通过将lesson学习应用于英语学习，展示了专业的成绩。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

RAMBIDEUN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

自引率

0.00%

发文量