عِلْــمُ مُقَــارَنةِ الأدْیَــانِ بین التأصیل ومعوِّقات التجدید

Abstract

تتناول هذه الدراسة - بمنهج تاریخی تحلیلی - جانبا مهما من جوانب التراث الفکری الإسلامی، وهو ما یتعلق بعلم مقارنة الأدیان من حیث ماهیته، وتأصیله، وأهم العقبات التی تعترض تجدیده. وتشتمل الدراسة على مبحثین: تناول المبحث الأول تاریخ علم (مقارنة الأدیان) فی الفکر الإسلامی، من حیث: المفهوم، والنشأة، ودوافع اهتمام المسلمین به، وأهمیته بین العلوم الإسلامیة. أما المبحث الثانی فقد تناول بعض المعوقات التی تعترض التجدید المنشود فی علم (مقارنة الأدیان)، وهذه المعوقات هی: غیاب الموضوعیة فی دراسة الأدیان، والجهل السائد فی أوساط الباحثین فی العالم الإسلامی باللغات العالمیة، والأصلیة للأدیان. وفی خاتمة البحث کانت أهم النتائج والتوصیات المقترحة لإحیاء هذا العلم والنهوض به. الکلمات المفتاحیة: مقــارنة الأدیــان – التأصیل والتجدید – التجدید – معوقات التجدید- دراسة الأدیان.       Comparative Science of Religions Between rooting and obstacles to renewal By Prof: Salah Mahmoud Mahmoud Bagouri Assistant Professor of Religions and Doctrines Faculty of Islamic Call in Cairo Salah.mahmoud@azhar.edu.eg Abstract This study deals with an essential aspect of the Islamic intellectual heritage using a historical and analytical approach; it takes into consideration the science of comparative religions, regarding its nature, definition, and the most significant obstacles to its renewal and development. The study includes two topics. The first topic deals with the history of science (comparative religions) in Islamic ideology, concerning the concept, emergence, the motives of Muslims interest in it, and its importance among Islamic sciences. As for the second topic, it investigates some of the obstacles to the desired renewal in the science of comparative religions including the absence of objectivity in the study of religions, ignorance among scholars,  in the Islamic world. At the end of the research, the research recommendations are to revive and advance in this science. Keywords: Comparison of Religions - Rooting and Renewal - Renewal - Constraints of Renewal - Study of Religions.