Evelyn Tatiana Galindo Ardila Evelyn Tatiana Galindo Ardila, María del Carmen Cruz Angulo, Rosa Elena Diuza Rosa Elena Diuza, María Cristina Velásquez Hernández
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Abstract
Las conductas agresivas en los niños, son un problema educativo, sociocultural y pedagógico presente en la cotidianidad de los estudiantes. Estos comportamientos son una alarma en el ambiente que afectan su desarrollo social, personal, familiar y escolar, por eso surge la necesidad de conocer de manera certera sobre esta temática, dándole la relevancia que merece; para crear estrategias que ayuden aminorar estos comportamientos en los educandos. En este orden de ideas, las instituciones educativas deben orientar estas situaciones para que la convivencia, armonía y tranquilidad, sean derroteros de vida y nadie salga lastimado por procederes equivocados.
Trabajar desde el fortalecimiento de la inteligencia emocional, considerada como la capacidad de respuesta en determinadas circunstancias, permite que se enfrenten comportamientos determinados de manera integral, para que se transformen y aporten a la construcción del proyecto de vida de los estudiantes.
Para dar respuesta a esta problemática se fundamenta la investigación “Juegos tradicionales de la Costa Pacífica, una propuesta lúdico pedagógica, para canalizar las conductas agresivas en los estudiantes del grado tercero y alumnado migrantes de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano, Sede Central” desde una investigación acción, la cual pretende generar cambios de actitudes evidenciadas en los estudiantes a través de la enseñanza, praxis y disfrute de los juegos tradicionales, como estrategia lúdica donde se desarrolle de manera creativa la práctica de valores, respeto por las normas, pautas de crianza positiva y la potenciación de habilidades comunicativas, que permitan identificar rutas para solucionar situaciones problémicas que se presentan en la vida cotidiana.