PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN MELALUI BERMAIN DI TK ANGGREK PERMAI BALIKPAPAN

Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN) Pub Date : 2021-10-31 DOI:10.30872/jimpian.v1i2.850

Djasmani Djasmani, Evie Palenewen, Hasbi Sjamsir

{"title":"PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN MELALUI BERMAIN DI TK ANGGREK PERMAI BALIKPAPAN","authors":"Djasmani Djasmani, Evie Palenewen, Hasbi Sjamsir","doi":"10.30872/jimpian.v1i2.850","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa anak usia 5-6 tahun melalui bermain di TK Anggrek Permai Balikpapan. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang menggunakan 4 tahapan, yaitu: (1) tahap pra pengembangan, (2) tahap pengembangan awal, (3) tahap pengembangan, (4) tahap penerapan. Kesimpulan dari hasil penelitian pengembangan ini adalah: (1) desain perangkat pembelajaran pengembangan dibuat mengacu pada kurikulum 2013 dengan memenuhi seluruh komponen yang harus ada dalam setiap perangkat pembelajaran, (2) kelayakan perangkat pembelajaran bahasa anak usia 5 -6 tahun melalui bermain dapat dilihat dari hasil validasi tim ahli atau validator menghasilkan nilai 96,54% dengan kategori hasil validasi perangkat pembelajaran sangat layak/valid, didukung oleh respon guru yang positif, sehingga sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran, (3) Kefektifan perangkat pembelajaran bahasa anak usia 5 -6 tahun melalui bermain dapat dilihat dari data hasil uji coba lapangan, dimana terjadi peningkatan kemampuan berbahasa anak sesuai dengan indikator yang diamati. Selain itu dilihat dari hasil respon anak didik yang menyatakan senang dengan kegiatan pembelajaran yang mereka ikuti","PeriodicalId":113437,"journal":{"name":"Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30872/jimpian.v1i2.850","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa anak usia 5-6 tahun melalui bermain di TK Anggrek Permai Balikpapan. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang menggunakan 4 tahapan, yaitu: (1) tahap pra pengembangan, (2) tahap pengembangan awal, (3) tahap pengembangan, (4) tahap penerapan. Kesimpulan dari hasil penelitian pengembangan ini adalah: (1) desain perangkat pembelajaran pengembangan dibuat mengacu pada kurikulum 2013 dengan memenuhi seluruh komponen yang harus ada dalam setiap perangkat pembelajaran, (2) kelayakan perangkat pembelajaran bahasa anak usia 5 -6 tahun melalui bermain dapat dilihat dari hasil validasi tim ahli atau validator menghasilkan nilai 96,54% dengan kategori hasil validasi perangkat pembelajaran sangat layak/valid, didukung oleh respon guru yang positif, sehingga sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran, (3) Kefektifan perangkat pembelajaran bahasa anak usia 5 -6 tahun melalui bermain dapat dilihat dari data hasil uji coba lapangan, dimana terjadi peningkatan kemampuan berbahasa anak sesuai dengan indikator yang diamati. Selain itu dilihat dari hasil respon anak didik yang menyatakan senang dengan kegiatan pembelajaran yang mereka ikuti

查看原文本刊更多论文

儿童5 - 6岁的语言学习设备开发，通过玩游戏兰兰花珠宝板

这项研究的目的是通过玩珠宝兰兰花幼儿园来开发5-6岁儿童的语言学习设备。该研究采用采用开发方法的ADDIE模型，使用4个阶段:(1)开发前阶段，(2)早期开发阶段，(3)开发阶段，(4)应用阶段。这些发展研究得出的结论是:学习平面设计(1)设备开发制造指的是2013年的课程充满整个组件必须在每一个语言学习电脑学习,(2)价值设备5 - 6岁的孩子通过玩可以从验证结果或validator产生96,54%值与类别的专家团队学习设备的验证结果非常值得-无效,由老师积极的反应,因此，通过玩耍，5 -6岁儿童语言学习工具的传播是非常可行的，可以从实地测试结果的数据中看出，根据观察的指标，儿童语言能力的提高正在发生。此外，从学习者对他们所参与的学习活动表示满意的反应来看

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)

自引率

0.00%

发文量