Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Pecahan dengan Menggunakan Metode Latihan Siap Siswa Kelas III SD Negeri 002 Tembilahan Kecamatan Tembilahan

Abstract

Masalah rendahnya hasil belajar harus segera diatasi mengingat pembelajaran Matematika di Kelas IIImerupakan salah satu pelajaran penting di sekolah dasar. Jika tidak diatasi, pembelajaran Matematika di kelasyang lebih tinggi akan lebih sulit diajarkan. Untuk mengatasi masalah ini penulis akan menerapkan metodelatihan siap. Dengan menerapkan metode pembelajaran ini diharapkan siswa akan lebih aktif, lebih rajin, danlebih kreatif dalam belajar, karena siswa diarahkan untuk berusaha menguasai materi pelajaran dengan caralatihan berulang-ulang. Berdasarkan hasil perbaikan pembelajaran Matematika pada siswa Kelas III SDN 002Tembilahan Kecamatan Tembilahan dengan menggunakan Metode Latihan Siap dapat disimpulkan bahwasebelum tindakan dilakukan, nilai rata-rata adalah 33,20, atau dengan kategori kurang baik; pada siklus Imenjadi 60,40, atau dengan kategori cukup baik; dan siklus II menjadi 78,80 atau kategori baik. Sebelumtindakan dilakukan, siswa yang tuntas belajar pada KKM 60 hanya 4 siswa atau 16,00%; siklus I menjadi 15siswa atau 60,00%: pada siklus II menjadi 25 siswa atau 100%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metodelatihan siap berhasil mengatasi masalah rendahnya meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa KelasIII 002 Tembilahan Kecamatan Tembilahan pada siklus II tahun ajaran 2022/2023.