Vínculo de apego, estilos parentales y empatía en adolescentes

Amelia Páez, A. Rovella
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Abstract

El objetivo de la presente investigacion fue estudiar las relaciones entre la percepcion del vinculo del apego, de las relaciones parentales y los aspectos cognitivos y emocionales de la empatia en un grupo de adolescentes. Se utilizaron los formatos para madre y padre de las adaptaciones argentinas de la Escala de Seguridad de Kerns y de la version abreviada del Inventario de la percepcion de los hijos acerca de las relaciones con sus padres para adolescentes (CRPBI; subescalas: aceptacion, control patologico y autonomia extrema). Se utilizo como medida de empatia, la validacion argentina del Indice de Reactividad Interpersonal (componente cognitivo: Toma de Perspectiva y Fantasia; componente emocional: Preocupacion Empatica y Malestar Personal). Los varones manifestaron menores puntajes totales en el IRI respecto de las mujeres (p ≤ .001). Los adolescentes que experimentaron un apego alto hacia su madre y padre percibieron mas aceptacion en la relacion parental con ellos (p ≤ .001; p ≤ .001) y presentaron mayor empatia (p = .018; p = .016). Al igual que los adolescentes que percibieron un estilo parental caracterizado por la aceptacion con su madre y padre (p = .008; p = .001). Experimentar un apego seguro en la adolescencia podria depender de percibir una relacion interpersonal con los progenitores basada en la aceptacion de su individualidad e implicacion positiva. El establecimiento de un vinculo de apego seguro y percibir la aceptacion como practica parental permite el desarrollo de la empatia.
青少年依恋、养育方式与同理心
本研究的目的是研究一组青少年对依恋关系、父母关系的感知与共情认知和情感方面的关系。我们使用了阿根廷改编的Kerns安全量表的母亲和父亲格式,以及青少年儿童对父母关系的认知量表(CRPBI)的简写版本。亚量表:接受、病理控制和极端自主)。它被用作同理心的测量,阿根廷验证的人际反应指数(认知成分:视角和幻想;情感成分:共情忧虑和个人不适)。男性的IRI总分低于女性(p≤0.001)。对父母高度依恋的青少年在父母与他们的关系中感知到更多的接受(p≤0.001;p≤0.001)。p≤0.001),共情增加(p = 0.018;p = 0.016)。同样,青少年认为父母的方式以接受父母为特征(p = .008; p = .008)。p = 0.001)。在青少年时期体验安全的依恋可能取决于感知与父母的人际关系,这种关系是基于对父母个性的接受和积极的参与。建立一个安全的依恋联系,并将接受视为父母的实践,允许同理心的发展。
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