PROJETO EDIHUM: TEORIAS E PRÁTICAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19

Revista Extensão & Sociedade Pub Date : 2022-07-05 DOI:10.21680/2178-6054.2022v13n1id27395

Cláudia Regina Ziliotto Bomfá, Silvio José De Mello Netto, João Alles Cardoso, Antonia Tamara Haag, Zila Gabriéli Ilha Lima

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Abstract

O presente artigo aborda dimensões teóricas e práticas da extensão universitária durante a pandemia de COVID-19. Especificamente, a reflexão trata da aplicação do Projeto de Extensão EDIHUM, inserido no âmbito do Programa de Educação Tutorial Ciências Sociais Aplicadas (PET CiSA) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Em 2020, a equipe EDIHUM produziu quatro episódios de podcast que foram compartilhados com seis turmas de ensino médio, em colaboração com um professor de Geografia da rede estadual. Para avaliar tal empreendimento, o texto lança mão de contribuições da literatura acadêmica sobre noções de educação em direitos humanos e de extensão universitária. O diálogo com tais teorizações reforça a conveniência do uso da teoria de forma pragmática visando o desenvolvimento autocrítico da comunicação entre Universidade e demais setores da sociedade. Palavras-chave: extensão; ensino remoto; educação tutorial; educação em direitos humanos.

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EDIHUM项目:COVID-19大流行时期大学推广的理论与实践

本文探讨了COVID-19大流行期间大学推广的理论和实践维度。具体来说，反思是在圣玛丽亚联邦大学(UFSM)的应用社会科学指导教育计划(PET CiSA)中插入的EDIHUM扩展项目的应用。2020年，EDIHUM团队与一名国家地理教师合作，制作了四集播客，与6个高中班级分享。为了评价这一努力，本文利用了关于人权教育概念和大学推广的学术文献的贡献。与这些理论的对话加强了以务实的方式使用该理论的便利性，旨在发展大学与社会其他部门之间的自我批评交流。关键词:扩展;远程教育;教育教程;人权教育。

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