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EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.15366/jospoe2023.17.002
Sandra Gómez-del-Pulgar Cinque, Cristina Orío-Aparicio
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