Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca Siswa Kelas IV SD Negeri 117 Palembang

Indonesian Research Journal On Education Pub Date : 2023-04-28 DOI:10.31004/irje.v3i2.390

Gea Ade Rizky, Tanzimah Tanzimah, S. Syaflin

{"title":"Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca Siswa Kelas IV SD Negeri 117 Palembang","authors":"Gea Ade Rizky, Tanzimah Tanzimah, S. Syaflin","doi":"10.31004/irje.v3i2.390","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase, reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Berdasarkan hasil penelitian dapatdiketahui bahwa total jawaban angket sebesar 1712 dan skor maksimum sebesar 2280 dengan persentase sebesar 75,09%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang berdasarkan lingkungan keluarga sebesar 75,09% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa total jawaban angket sebesar 1749 dan skor maksimum sebesar 2280 dengan persentase sebesar 75,09%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang berdasarkan kurikulum sebesar 76,71% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa total jawaban angket sebesar 1781 dan skor maksimum sebesar 2280 dengan persentase sebesar 78,11%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang berdasarkan sarana prasarana sebesar 78,11% dengan kategori tinggi.","PeriodicalId":223438,"journal":{"name":"Indonesian Research Journal On Education","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Research Journal On Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31004/irje.v3i2.390","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase, reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Berdasarkan hasil penelitian dapatdiketahui bahwa total jawaban angket sebesar 1712 dan skor maksimum sebesar 2280 dengan persentase sebesar 75,09%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang berdasarkan lingkungan keluarga sebesar 75,09% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa total jawaban angket sebesar 1749 dan skor maksimum sebesar 2280 dengan persentase sebesar 75,09%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang berdasarkan kurikulum sebesar 76,71% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa total jawaban angket sebesar 1781 dan skor maksimum sebesar 2280 dengan persentase sebesar 78,11%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa kelas IV SD Negeri 117 Palembang berdasarkan sarana prasarana sebesar 78,11% dengan kategori tinggi.

查看原文本刊更多论文

影响国家117帕伦邦四年级学生阅读兴趣的因素

本研究的目的是找出影响国家117帕伦邦四年级学生阅读兴趣的因素。本研究采用的是定量描述性方法。数据收集技术使用预算、采访和文件，而数据分析技术使用百分比、数据还原、数据显示和结论提取权。根据研究结果，研究表明，总答案为1712分，最大分数为2280分，比例为75.09%。因此，可以得出结论，影响117个州小学四年级学生阅读兴趣的因素是高评级的家庭环境为75.09%。根据这项研究，研究表明，总答案为1749分，最大分数为2280分，比例为75.09%。因此，可以得出结论，影响117帕伦邦公立小学四年级学生阅读兴趣的因素是高类别的76.71%的课程。研究表明，总答案为1781元，最大分数为2280元，百分比为78.11%。因此，可以得出结论，影响117州公立小学四年级学生阅读兴趣的因素是基于高类别78.11%的基础设施。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Indonesian Research Journal On Education

自引率

0.00%

发文量