O Ensino da Adição e Subtração de Arcos Trigonométricos, através da Música: Um Relato de Prática.

Com a Palavra, o Professor Pub Date : 2018-12-07 DOI:10.23864/cpp.v3i2.92

Renata Aparecida Pereira Teodoro

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Abstract

O relato de prática, trata de uma experiência da inclusão da música para ensinar adição e subtração de arcos, como alunos da 2º Série do Ensino Médio da Escola Estadual Maurílio Albanese Novais de Ipatinga, Minas Gerais em 2015. Através da prática, os alunos conseguiram assimilar o conteúdo de forma dinâmica e criativa, contribuindo positivamente para aprendizagem do mesmo.

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通过音乐教授三角弧的加减法:一份实践报告。

2015年，在米纳斯吉拉斯伊帕廷加的maurilio Albanese Novais州立学校的高中二年级学生中，实践报告是关于将音乐纳入教学加减法的经验。通过实践，学生能够以一种动态和创造性的方式吸收内容，对学习内容有积极的贡献。

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