Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Hasta Mahremiyeti Bilincine İlişkin Bilgi ve Tutumlarının İncelenmesi

Journal of General Health Sciences (JGEHES), Necmettin Erbakan University Pub Date : 2022-08-25 DOI:10.51123/jgehes.2022.49

Arzu Bahar, Nilüfer Özgürbüz, Derya TAŞKIN ERDEM, Gamze Hilal Dulkara

{"title":"Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Hasta Mahremiyeti Bilincine İlişkin Bilgi ve Tutumlarının İncelenmesi","authors":"Arzu Bahar, Nilüfer Özgürbüz, Derya TAŞKIN ERDEM, Gamze Hilal Dulkara","doi":"10.51123/jgehes.2022.49","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amaç: Araştırma, lisans eğitimi gören hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin mahremiyet bilincine ilişkin bilgi ve \ntutumlarının belirlenmesi amacıyla gerçekleştirildi.\nYöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırma 01.01.2021-01.04.2021 tarihlerinde iki vakıf üniversitesinin hemşirelik ve \nebelik yüksekokullarında yürütüldü. Araştırmanın örneklemini 387 öğrenci oluşturdu. Veri toplama aracı olarak \n\"Tanıtıcı Bilgi Formu\" ve “Mahremiyet Bilinci Ölçeği” kullanıldı. Veriler google forms aracılığı ile çevrimiçi olarak \ntoplandı ve SPPS 24.0 programı kullanılarak değerlendirildi.\nBulgular: Hemşirelik öğrencilerinin mahremiyet bilinci ölçeği toplam puan ortalaması 3.55±0.02 iken, ebelik \nöğrencilerininki 3.51±0.01 olarak saptandı ve her iki grubun mahremiyet bilinci toplam puan ortalamaları arasında \nistatistiksel olarak anlamlı fark saptanmadı(p>0.05). Öğrencilerin mahremiyet bilincine ilişkin eğitime katılma \ndurumu ile mahremiyet bilinci ölçeği toplam puan ortalaması karşılaştırıldığında, eğitime katılma durumlarının, \nmahremiyet bilinci ölçeğinden aldıkları toplam puan ortalamalarını anlamlı olarak yükselttiği belirlendi(p<0.05).\nSonuç ve Öneriler: Öğrencilerin mahremiyet bilincine ilişkin eğitim almaları, mahremiyet bilinçlerini \nyükseltmektedir. Araştırmanın daha büyük evrende, sağlık bilimlerinde okuyan tüm öğrenci gruplarında yapılması, \nkonuya ilişkin farkındalık yaratmak ve mahremiyet bilinçlerini arttırmak amacı ile konuya yönelik eğitimler \ndüzenlenmesi önerilmektedir.","PeriodicalId":204752,"journal":{"name":"Journal of General Health Sciences (JGEHES), Necmettin Erbakan University","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of General Health Sciences (JGEHES), Necmettin Erbakan University","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51123/jgehes.2022.49","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Amaç: Araştırma, lisans eğitimi gören hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin mahremiyet bilincine ilişkin bilgi ve tutumlarının belirlenmesi amacıyla gerçekleştirildi. Yöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırma 01.01.2021-01.04.2021 tarihlerinde iki vakıf üniversitesinin hemşirelik ve ebelik yüksekokullarında yürütüldü. Araştırmanın örneklemini 387 öğrenci oluşturdu. Veri toplama aracı olarak "Tanıtıcı Bilgi Formu" ve “Mahremiyet Bilinci Ölçeği” kullanıldı. Veriler google forms aracılığı ile çevrimiçi olarak toplandı ve SPPS 24.0 programı kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin mahremiyet bilinci ölçeği toplam puan ortalaması 3.55±0.02 iken, ebelik öğrencilerininki 3.51±0.01 olarak saptandı ve her iki grubun mahremiyet bilinci toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmadı(p>0.05). Öğrencilerin mahremiyet bilincine ilişkin eğitime katılma durumu ile mahremiyet bilinci ölçeği toplam puan ortalaması karşılaştırıldığında, eğitime katılma durumlarının, mahremiyet bilinci ölçeğinden aldıkları toplam puan ortalamalarını anlamlı olarak yükselttiği belirlendi(p<0.05). Sonuç ve Öneriler: Öğrencilerin mahremiyet bilincine ilişkin eğitim almaları, mahremiyet bilinçlerini yükseltmektedir. Araştırmanın daha büyük evrende, sağlık bilimlerinde okuyan tüm öğrenci gruplarında yapılması, konuya ilişkin farkındalık yaratmak ve mahremiyet bilinçlerini arttırmak amacı ile konuya yönelik eğitimler düzenlenmesi önerilmektedir.

查看原文本刊更多论文

研究目的本研究旨在了解护理和助产专业本科生对隐私意识的认识和态度：描述性研究于 2021 年 1 月 1 日至 2021 年 4 月 1 日在两所基础大学的护理和助产学院进行。研究样本包括 387 名学生。数据收集工具为 "描述性信息表 "和 "隐私意识量表"。数据通过谷歌表格在线收集，并使用 SPPS 24.0 程序进行评估：护理专业学生隐私意识量表的平均总分为（3.55±0.02）分，助产专业学生的平均总分为（3.51±0.01）分，两组学生的平均总分差异无统计学意义（P>0.05）。将学生参加隐私意识培训的情况与隐私意识量表的总平均分进行比较，发现学生参加培训后，隐私意识量表的总平均分明显提高（P<0.05）：学生接受隐私意识培训会提高他们的隐私意识。建议在更广泛的人群中，在所有学习健康科学的学生群体中开展这项研究，并组织相关培训，以提高对这一主题的认识，增强隐私意识。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of General Health Sciences (JGEHES), Necmettin Erbakan University

自引率

0.00%

发文量