Hubungan Kepuasan Kerja dan Regulasi Emosi dengan Kesejahteraan Psikologis pada Guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat

Syarah Farhanna, Tatiyani Tatiyani
{"title":"Hubungan Kepuasan Kerja dan Regulasi Emosi dengan Kesejahteraan Psikologis pada Guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat","authors":"Syarah Farhanna, Tatiyani Tatiyani","doi":"10.37817/psikologikreatifinovatif.v2i3.2133","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan kepuasan kerja dan regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis pada guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat. Populasi penelitian ini adalah Guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat, sejumlah 110 guru dan sampel sebanyak 110 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dan pengumpulan data menggunakan skala likert. Penelitian ini menggunakan tiga skala yaitu kesejahteraan psikologis (40 item α = 0,937), kepuasan kerja (19 item α = 0,945), dan skala regulasi emosi (31 item α = 0,903). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kepuasan kerja dengan kesejahteraan psikologis sebesar 0,391 dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis sebesar 0,542. Selanjutnya, hasil analisis data dengan multivariate correlations menggunakan program computer SPSS (Statistical Product and Service Solution) version 25.0 for windows diperoleh koefisien korelasi (R) sebesar 0,564 dan p = 0,000<0,05. Hal ini menyatakan bahwa Ha3= “Ada hubungan antara kepuasan kerja dan regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis pada guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat “ Diterima. Kontribusi kepuasan kerja dan regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis dari hasil koefisien determinasi (R2) = 0,318 sebesar 31,8% sedangkan sisanya sebesar 68,2% menyangkut sumbangan dari faktor lain yang tidak diteliti.","PeriodicalId":270505,"journal":{"name":"Psikologi Kreatif Inovatif","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Psikologi Kreatif Inovatif","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37817/psikologikreatifinovatif.v2i3.2133","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan kepuasan kerja dan regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis pada guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat. Populasi penelitian ini adalah Guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat, sejumlah 110 guru dan sampel sebanyak 110 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dan pengumpulan data menggunakan skala likert. Penelitian ini menggunakan tiga skala yaitu kesejahteraan psikologis (40 item α = 0,937), kepuasan kerja (19 item α = 0,945), dan skala regulasi emosi (31 item α = 0,903). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kepuasan kerja dengan kesejahteraan psikologis sebesar 0,391 dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis sebesar 0,542. Selanjutnya, hasil analisis data dengan multivariate correlations menggunakan program computer SPSS (Statistical Product and Service Solution) version 25.0 for windows diperoleh koefisien korelasi (R) sebesar 0,564 dan p = 0,000<0,05. Hal ini menyatakan bahwa Ha3= “Ada hubungan antara kepuasan kerja dan regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis pada guru di Komplek Pendidikan Muhammadiyah Kramat Raya Jakarta Pusat “ Diterima. Kontribusi kepuasan kerja dan regulasi emosi dengan kesejahteraan psikologis dari hasil koefisien determinasi (R2) = 0,318 sebesar 31,8% sedangkan sisanya sebesar 68,2% menyangkut sumbangan dari faktor lain yang tidak diteliti.
雅加达市中心Muhammadiyah Kramat教育中心教师的职业满意度和情感调节与心理健康的关系
这项研究是一项定量研究,旨在确定雅加达市中心Muhammadiyah Kramat教育中心教师的工作满意度和情感调节与心理健康的关系。该研究的人群是雅加达市中心Muhammadiyah Kramat教育中心的教师,110名教师和样本多达110名教师。采用饱和样本技术提取技术,使用likert量表收集数据。这项研究使用了三个尺度,即心理福利(40项α= 0.937),工作满意度(19项α= 0.945),和情绪调节范围(31α= 0.903项目)。研究表明,在0.391分的职业满意度和心理幸福感之间存在显著的积极关系,而在情感调节和心理幸福感之间存在显著的积极关系。此外,使用SPSS程序(统计产品和服务解决方案)的多变量相关数据分析的结果为windows获得了0.564的相关系数(R)和p = 0 = 05。这篇报道称,Ha3=“在雅加达市中心Muhammadiyah Kramat教育中心的教师中,职业满意度和情感监管与心理健康状况之间存在联系。”工作满意度和情绪调节对确定性系数大于31.8%的心理健康贡献= 0.318 = 38%,其余的大于68.2%,涉及到其他未研究因素的贡献。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信