As possibilidades das metodologias ativas no ensino de Geografia

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo analisar as possibilidades da utilização de metodologias ativas no ensino de Geografia, especificamente nos conteúdos relacionados a cartografia. A metodologia desta pesquisa baseou-se na aplicação de diferentes atividades com objetivo de desenvolver a alfabetização cartográfica dos estudantes. As atividades foram desenvolvidas no primeiro bimestre do ano de 2022 em uma turma de 6º ano do ensino fundamental. Os resultados mostraram-se concordantes com o objetivo proposto, pois os estudantes demonstraram protagonismo e maior interesse pelas aulas de Geografia no período e também desenvolveram a capacidade de trabalhar em equipe. Posteriormente, demonstraram em avaliações que atingiram a aprendizagem em relação aos conteúdos estudados. Portanto, a pesquisa apontou que tais práticas apresentam resultados positivos no ensino de Geografia, especificamente nos conteúdos relacionados a cartografia. A alfabetização cartográfica é importante, pois possibilita aos estudantes localizar-se e analisar o mundo em que vivem a partir das diferentes escalas e relações que ocorrem no espaço geográfico.