ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В статье анализируется дефиниции «инновация», «инновационная деятельность», которая представлена разными источниками. Инновационная деятельность и ее процесс во многом зависят от инновационного потенциала педагога. Рассматриваются возможности психолого-педагогических дисциплин, в процессе преподавания которого использовались различного рода инновации в образовательном процессе профессионального колледжа.