Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak di TK Tunas Harapan Mopait Kecamatan Lolayan Kabupaten Bolaang Mongondow

Sri Novianti Toloi, Kusnan Kusnan
{"title":"Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak di TK Tunas Harapan Mopait Kecamatan Lolayan Kabupaten Bolaang Mongondow","authors":"Sri Novianti Toloi, Kusnan Kusnan","doi":"10.30984/ijece.v2i02.395","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peran orang tua terhadap pembentukan karakter anak usia dini di TK Tunas Harapan Mopait Kecamatan Lolayan Kabupaten Bolaang Mongondow, (2) Upaya orang tua dalam mengatasi karakter anak yang bermasalah. Orang tua merupakan pendidik utama dan pertama bagi anak. Sedangkan karakter merupakan sikap atau perilaku ‘gambar’ diri seseorang yang sesungguhnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini informan yang di ambil adalah 15 orang tua (ibu) siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran orang tua terhadap pembentukan karakter anak di TK Tunas Harapan Mopait Kecamatan Lolayan Kabupaten Bolaang Mongondow sudah baik. Orang tua menjadi teladan bagi anak dalam bersikap jujur dengan menepati janji. Menerapkan rutinitas harian secara konsisten untuk melatih kedisiplinan dan kemandirian anak. Menasehati anak untuk bertanggung jawab dengan mengakui kesalahan. Meningkatkan rasa peduli anak dengan saling tolong menolong. Membangun kerja sama antara orang tua dan anak dengan mengkomunikasikan kegiatan yang dilakukan. Berperilaku adil dengan tidak membeda-bedakan anak. Menanamkan pengetahuan agama sehingga anak tumbuh menjadi pribadi yang sopan dan berperilaku baik. Adapun upaya yang dilakukan orang tua untuk mengatasi karakter anak yang bermasalah yaitu dengan mendengarkan sudut pandang anak, menasehati serta memberi pemahaman kepada anak, dan memberikan hukuman atau teguran yang sesuai dengan kesalahan anak tanpa melukai fisik maupun psikis anak.","PeriodicalId":272886,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE)","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30984/ijece.v2i02.395","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peran orang tua terhadap pembentukan karakter anak usia dini di TK Tunas Harapan Mopait Kecamatan Lolayan Kabupaten Bolaang Mongondow, (2) Upaya orang tua dalam mengatasi karakter anak yang bermasalah. Orang tua merupakan pendidik utama dan pertama bagi anak. Sedangkan karakter merupakan sikap atau perilaku ‘gambar’ diri seseorang yang sesungguhnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini informan yang di ambil adalah 15 orang tua (ibu) siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran orang tua terhadap pembentukan karakter anak di TK Tunas Harapan Mopait Kecamatan Lolayan Kabupaten Bolaang Mongondow sudah baik. Orang tua menjadi teladan bagi anak dalam bersikap jujur dengan menepati janji. Menerapkan rutinitas harian secara konsisten untuk melatih kedisiplinan dan kemandirian anak. Menasehati anak untuk bertanggung jawab dengan mengakui kesalahan. Meningkatkan rasa peduli anak dengan saling tolong menolong. Membangun kerja sama antara orang tua dan anak dengan mengkomunikasikan kegiatan yang dilakukan. Berperilaku adil dengan tidak membeda-bedakan anak. Menanamkan pengetahuan agama sehingga anak tumbuh menjadi pribadi yang sopan dan berperilaku baik. Adapun upaya yang dilakukan orang tua untuk mengatasi karakter anak yang bermasalah yaitu dengan mendengarkan sudut pandang anak, menasehati serta memberi pemahaman kepada anak, dan memberikan hukuman atau teguran yang sesuai dengan kesalahan anak tanpa melukai fisik maupun psikis anak.
本研究旨在确定(1)幼儿在TK萌芽的愿望是Mopait Lolayan地区Bolaang Mongondow的希望,(2)父母在解决问题儿童性格问题上的努力。父母是孩子的主要和第一批教育工作者。而性格是一种真实自我的态度或行为。本研究采用定性研究方法。观察数据收集技术、采访和记录。在这项研究中,告密者是15名家长(母亲)学生。调查结果显示,在Mopait有望成为Mopait street Mopait Lolayan区的孩子角色,父母对孩子成长的影响也很好。父母通过遵守诺言为孩子树立了诚实的榜样。坚持每天的例行公事来训练孩子的纪律和自力更生。建议孩子承认错误。通过互相帮助来增加孩子的关爱。在父母和孩子之间建立合作与交流的活动。乖孩子公平和不歧视。个人宗教灌输知识,以至于孩子长成的礼貌和规矩点。至于做父母的努力,才能克服性格孩子就是听的问题的角度,建议给孩子,理解和适当的惩罚或责备孩子而不伤害身体和精神上的错误。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信