Pemberdayaan Siswa Dusun Cimuda dalam Pembelajaran Matematika Melalui Bimbel Dimasa pandemi Covid-19

JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Pub Date : 2021-08-31 DOI:10.46772/jamu.v2i01.401

Neli Agustin, Yopi Nisa Febianti

{"title":"Pemberdayaan Siswa Dusun Cimuda dalam Pembelajaran Matematika Melalui Bimbel Dimasa pandemi Covid-19","authors":"Neli Agustin, Yopi Nisa Febianti","doi":"10.46772/jamu.v2i01.401","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pemberdayaan adalah upaya untuk membangun daya dengan mendorong, memberikan motivasi, dan membangkitkan kesadaran akan potensi yang dimilikinya, serta berupaya untuk mengembangkannya, juga memperkuat potensi yang dimiliki. Penelitian ini dilakukan dengan pemberdayaan siswa dalam memahami materi matematika melalui upaya pengadaan bimbingan belajar di lingkungan masyarakat. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat analisis deskriptif, Penelitian ini dilakukan di Dusun Cimuda, Desa Mekarjaya, Kecamatan Ciawigebang, Kabupaten Kuningan, Provinsi Jawa Barat, dengan melibatkan siswa kelas 6 SD/MI sebagai subjek penelitian. Kegiatan bimbingan belajar ini, meliputi pemberian materi matematika yang sedang dipelajari di sekolah, pemberian latihan materi dengan intensitas yang lebih tinggi, pemberian materi matematika yang belum dipelajari di sekolah, pelatihan ingatan terkait perkalian bilangan, bimbingan mengerjakan tugas sekolah, serta pemberian tugas dan pekerjaan rumah pada kegiatan bimbingan belajar. Dengan menggunakan teknik pembelajaran tersebut, peneliti melakukan pemberdayaan siswa di Dusun Cimuda.","PeriodicalId":205626,"journal":{"name":"JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46772/jamu.v2i01.401","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pemberdayaan adalah upaya untuk membangun daya dengan mendorong, memberikan motivasi, dan membangkitkan kesadaran akan potensi yang dimilikinya, serta berupaya untuk mengembangkannya, juga memperkuat potensi yang dimiliki. Penelitian ini dilakukan dengan pemberdayaan siswa dalam memahami materi matematika melalui upaya pengadaan bimbingan belajar di lingkungan masyarakat. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat analisis deskriptif, Penelitian ini dilakukan di Dusun Cimuda, Desa Mekarjaya, Kecamatan Ciawigebang, Kabupaten Kuningan, Provinsi Jawa Barat, dengan melibatkan siswa kelas 6 SD/MI sebagai subjek penelitian. Kegiatan bimbingan belajar ini, meliputi pemberian materi matematika yang sedang dipelajari di sekolah, pemberian latihan materi dengan intensitas yang lebih tinggi, pemberian materi matematika yang belum dipelajari di sekolah, pelatihan ingatan terkait perkalian bilangan, bimbingan mengerjakan tugas sekolah, serta pemberian tugas dan pekerjaan rumah pada kegiatan bimbingan belajar. Dengan menggunakan teknik pembelajaran tersebut, peneliti melakukan pemberdayaan siswa di Dusun Cimuda.

查看原文本刊更多论文

授权是一种通过鼓励、提供动力和唤醒对其潜力的认识来建立力量的努力，并寻求发展其潜力，并加强其潜力。这种类型的研究是描述性分析的实地研究，该研究是在西爪哇省的库干亚村、梅卡拉雅省、库干区、六年级/MI班的学生作为研究对象进行的。这个辅导活动，包括在学校学习的数学材料的捐赠，高强度的材料锻炼，学校未学习的数学材料的赠送，数字相关的记忆训练，学校作业的指导，学校作业和家庭作业的学习活动。利用这种学习技术，研究人员对ciyoung村的学生进行了赋权。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS

自引率

0.00%

发文量