Spor Bilimleri Fakültesindeki Öğrencilerin Sporda Zihinsel Dayanıklılık ve Sporda Ahlaktan Uzaklaşma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği

Abstract

Bu arastirmanin amaci; spor bilimleri fakultesindeki ogrencilerin sporda zihinsel dayaniklilik ve sporda ahlaktan uzaklasma duzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesidir. Arastirmanin orneklem grubunu, spor bilimleri fakultesinde ogrenim gormekte olan 256 kisi olusturmustur. Katilimcilarin, 146’si erkek (xyas=21,9±4,2) ve 110’u kadindir (xyas=21,8±3,5). Arastirmada, veri toplama araci olarak, “Sporda Zihinsel Dayaniklilik Envanteri” ve “Sporda Ahlaktan Uzaklasma Olcegi” kullanilmistir. Verilerin analizinde; betimsel istatistik yontemleri, t-Testi, Tek Yonlu Varyans Analizi, Pearson Korelasyon Analiz ve Bonferroni Testi kullanilmistir. Katilimcilarin, sporda ahlaktan uzaklasma olcegi puanlarinin, anne egitim seviyesi, baba egitim seviyesi ve spor ozgecmisi degiskenlerine gore istatistiksel olarak anlamli bir farklilik gostermedigi tespit edilmistir (p>0,05). Ancak cinsiyet degiskenine gore erkek katilimcilar lehine istatistiksel olarak anlamli bir farklilik gosterdigi tespit edilmistir (p 0,05). Ancak guven, kontrol ve devamlilik alt boyutlari puanlarinin cinsiyet degiskenine tum alt boyutlarda erkek katilimcilar lehine istatistiksel olarak anlamli bir farklilik gosterdigi ve guven alt boyutu puanlarinin spor ozgecmisi degiskenine gore istatistiksel olarak anlamli bir farklilik gosterdigi tespit edilmistir (p<0,05). Ayrica sporda ahlaktan uzaklasma olcegi puanlari ile sporda zihinsel dayaniklilik olceginin devamlilik alt boyutlari puanlari arasinda pozitif yonlu ve orta seviyeli, istatistiksel olarak anlamli bir iliski oldugu tespit edilmistir.