Comportamiento en salud de los estudiantes primer grado educación secundaria I.E.P. Aplicación del ISPP “Víctor Andrés Belaúnde” Jaén – 2017

Yudelly Torrejón Rodríguez, Yshoner Antonio Silva Díaz, Shírley Jhovanna Tuesta Mendoza
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Abstract

El presente trabajo de investigación de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, de corte transversal; se realizó con el objetivo de analizar y describir el comportamiento en salud en las dimensiones: ejercicio y actividad física, tiempo de ocio, alimentación saludable, sueño, sexualidad, autocuidado, cuidado médico y adherencia terapéutica, consumo de alcohol, cigarrillo y sustancias ilegales, relaciones interpersonales y, afrontamiento y estado emocional percibido de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la I.E.P. Aplicación del ISPP“Víctor Andrés Belaúnde” – Jaén – 2018. La muestra estuvo constituida por 32 estudiantes de primer grado de educación secundaria. Se utilizó como instrumentos: Cuestionario sobre comportamiento saludable para estudiantes de educación secundaria, basado en el Cuestionario de Estilos de Vida de Varela, Salazar, Lema & Cardona. En los resultados: el comportamiento saludable se ubica de manera predominante en un nivel medio en el 68.7% de los estudiantes participantes. Así mismo, los estudiantes presentan nivel medio en las dimensiones de ejercicio - actividad física y sueño en el 65.6%. En cuanto a las dimensiones sobre relaciones interpersonales y afrontamiento y estado emocional percibido se ubican en un nivel medio en el 68.7% y 71.8% respectivamente. Las conclusiones: el comportamiento saludable se ubica en el nivel de medio a alto. Las mujeres poseen comportamiento saludable ubicado en el nivel de medio a alto en el 65.6% de los participantes. Los estudiantes presentan un nivel bajo en el consumo de alcohol, cigarillo y sustancias ilegales.
学生健康行为初中教育I.E.P. ISPP应用“victor andres belaunde”jaen - 2017
本研究采用定量方法,描述性水平,横断面;目的进行分析和描述行为健康维度:休闲和体育活动,锻炼时间、健康的饮食、睡眠、性、保健、医疗和凝聚力,酒精消费香烟和非法药物治疗、人际关系和情感状态,对抗和感觉到的学生一年级中学生I.E.P.运用ISPP victor andres贝朗—jaen—2018”。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果。本研究的目的是确定一种方法,在这种方法中,学生的健康行为被认为是一种生活方式。结果:68.7%的参与学生的健康行为以平均水平为主。此外,学生在运动(身体活动和睡眠)方面的平均水平为65.6%。在人际关系、应对和感知情绪状态方面,平均水平分别为68.7%和71.8%。结论:健康行为处于中等到高水平。65.6%的参与者中,女性行为健康,处于中高水平。学生的酒精、香烟和非法物质消费水平较低。
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