Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Menulis Bahasa Jepang Siswa MAN 1 Magelang Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek

Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching Pub Date : 2020-03-28 DOI:10.15294/chie.v8i1.36640

A. Fauzan

{"title":"Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Menulis Bahasa Jepang Siswa MAN 1 Magelang Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek","authors":"A. Fauzan","doi":"10.15294/chie.v8i1.36640","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak___________________________________________________________________Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan menulis siswa MAN 1 Magelang dalam penerapan pembelajaran berbasis proyek. Objek dalam penelitian ini adalah 27 siswa kelas XI bahasa MAN 1 Magelang yang mendaptkan mata pelajaran Bahasa Jepang. Dalam penelitian ini berfokus pada faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan menulis siswa. Penulis menggunakan angket tertutup untuk mengetahui faktor apasaja yang mempengaruhi kemampuan siswa. Angket terdiri dari 10 butir soal, yang mencakup faktor internal dan faktor eksternal yang dapat mempengaruhi kemampuan siswa. Selain itu penulis juga melakukan wawancara dengan guru pengampu untuk mengkonfirmasi jawaban angket siswa. Faktor internal adalah faktor yang terjadi karena dari dalam diri siswa itu sendiri, sedangkan faktor eksternal adalah faktor dari luar siswa. Kemudian penulis menghitung hasil angket tersebut untuk mencari tingkatan skala persentase jawaban dan ditampilkan dalam tabel persentase. Beserta hasil wawancara dengan guru pengampu.","PeriodicalId":429689,"journal":{"name":"Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15294/chie.v8i1.36640","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstrak___________________________________________________________________Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan menulis siswa MAN 1 Magelang dalam penerapan pembelajaran berbasis proyek. Objek dalam penelitian ini adalah 27 siswa kelas XI bahasa MAN 1 Magelang yang mendaptkan mata pelajaran Bahasa Jepang. Dalam penelitian ini berfokus pada faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan menulis siswa. Penulis menggunakan angket tertutup untuk mengetahui faktor apasaja yang mempengaruhi kemampuan siswa. Angket terdiri dari 10 butir soal, yang mencakup faktor internal dan faktor eksternal yang dapat mempengaruhi kemampuan siswa. Selain itu penulis juga melakukan wawancara dengan guru pengampu untuk mengkonfirmasi jawaban angket siswa. Faktor internal adalah faktor yang terjadi karena dari dalam diri siswa itu sendiri, sedangkan faktor eksternal adalah faktor dari luar siswa. Kemudian penulis menghitung hasil angket tersebut untuk mencari tingkatan skala persentase jawaban dan ditampilkan dalam tabel persentase. Beserta hasil wawancara dengan guru pengampu.

查看原文本刊更多论文

分析影响学生在项目基础学习中的日语写作能力的因素

抽象 ___________________________________________________________________ 定量研究是描述性研究,旨在探讨的哪些因素影响学生写作能力男人1马格朗中应用基于项目的学习。本研究的目标是27名大二学生，ma臂章提供了日文课程。本研究的重点是影响学生写作能力的因素。作者使用关薪来找出影响学生能力的因素。福利包括10个问题，包括影响学生能力的内部和外部因素。此外，作者还与推广教师进行了采访，以确认学生福利的答复。内部因素是由于学生的内在因素，而外部因素是学生外部因素。然后作者计算这些数字以查找答案的百分比尺度并显示在百分比表中。以及对拍马屁大师的采访。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching

自引率

0.00%

发文量