{"title":"LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA EN LA UNIÓN EUROPEA: PERSPECTIVAS SUPRANACIONAL Y COMPARADA.","authors":"Á. Cortés, Jhon Feisal Cárdenas Gómez, J. López","doi":"10.15366/jospoe2016.5.009","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La educacion de ciudadanos es clave, a nuestro parecer, para dotar a las personas de algunas competencias esenciales para vivir de marera participativa y activa en las democracias postmodernas, de una gran complejidad. El presente articulo realiza, en primer lugar, un recorrido por la formacion para la ciudadania en Espana (desde 1970 hasta nuestros dias). Posteriormente, se detiene en la presentacion de los proyectos, recomendaciones y politicas, que desde el Consejo de Europa y la Union Europea han estado dirigidas a la formacion para la ciudadania y, en especial, a la ciudadania europea, dada la materializacion de esta ciudadania europea desde la entrada en vigor del Tratado de Maastricht en 1992. Por ultimo, creemos relevante ofrecer una aproximacion a como se trata la educacion para la ciudadania desde la educacion comparada teniendo como referencia seis paises seleccionados, permitiendo al lector conformar una imagen del momento actual de la educacion de ciudadanos en Europa.)","PeriodicalId":162204,"journal":{"name":"Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15366/jospoe2016.5.009","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
La educacion de ciudadanos es clave, a nuestro parecer, para dotar a las personas de algunas competencias esenciales para vivir de marera participativa y activa en las democracias postmodernas, de una gran complejidad. El presente articulo realiza, en primer lugar, un recorrido por la formacion para la ciudadania en Espana (desde 1970 hasta nuestros dias). Posteriormente, se detiene en la presentacion de los proyectos, recomendaciones y politicas, que desde el Consejo de Europa y la Union Europea han estado dirigidas a la formacion para la ciudadania y, en especial, a la ciudadania europea, dada la materializacion de esta ciudadania europea desde la entrada en vigor del Tratado de Maastricht en 1992. Por ultimo, creemos relevante ofrecer una aproximacion a como se trata la educacion para la ciudadania desde la educacion comparada teniendo como referencia seis paises seleccionados, permitiendo al lector conformar una imagen del momento actual de la educacion de ciudadanos en Europa.)