OS PROBLEMAS DOS ESTUDANTES NA LEITURA DO GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Abstract

Resumo: Este artigo tem como finalidade analisar os resultados de um questionario elaborado para avaliar os conhecimentos de uma turma de espanhol em nivel de aprimoramento sobre o genero historia em quadrinhos (HQ), alem de discutir sobre a importância de utilizar esse tipo de genero para o ensino de linguas estrangeiras, em nosso caso, o Espanhol. O presente trabalho tem, ainda, o objetivo de apresentar alguns dos elementos constitutivos dos quadrinhos, para exemplificar as duvidas encontradas nos questionarios, e outras que possam vir a surgir. Para tanto, utilizaremos como suporte teorico os estudos de Cagnin (1975), de Paulo Ramos (2016), de Vergueiro e Ramos (2009). Palavras-chave: Historia em quadrinhos. Genero discursivo.