أثر بيئة تعلم منتشر قائمة على تكنولوجيا البث المرئي الثابت (الفودكاستنج) على بعض نواتج التعلم بمقرر تطبيقات البرمجة في التعليم لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية وعلاقتها بمستوى دافعية المثابرة لديهن.
{"title":"أثر بيئة تعلم منتشر قائمة على تكنولوجيا البث المرئي الثابت (الفودكاستنج) على بعض نواتج التعلم بمقرر تطبيقات البرمجة في التعليم لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية وعلاقتها بمستوى دافعية المثابرة لديهن.","authors":"شاهیناز محمود احمد على","doi":"10.21608/tesr.2018.313392","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338628,"journal":{"name":"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/tesr.2018.313392","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}