ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN ANGKATAN 2016 PADA STIE RAHMANIYAH SEKAYU

Usailan Oemar, Dadang Syaputra
{"title":"ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN ANGKATAN 2016 PADA STIE RAHMANIYAH SEKAYU","authors":"Usailan Oemar, Dadang Syaputra","doi":"10.51877/mnjm.v2i1.73","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini menggunakan variabel bebas (X) dan vaiabel bebas (Y) didapatkanhasil yaitu: faktor fisik (X1), faktor psikologis (X2), dan faktor sosial (X4) tidakberpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar karena memiliki nilai t hitung ˂ ttabel. Sedangkan faktor non-sosial (X3) berpengaruh secara parsial terhadap motivasibelajar dan mempunyai nilai t hitung ˃ t tabel. Namun secara simultan atau bersamasamafaktor fisik (X1), faktor psikologis (X2), faktor non-sosial (X3) dan faktor sosial (X4)berpengaruh terhadap motivasi belajar (Y) mahasiswa program studi S1 manajemenangkatan 2016 STIE Rahmaniyah Sekayu. Hal ini dibuktikan dari nilai fhitung sebesar7.762 ˃ ftabel 2.46. Sesuai dengan rentang interprestasi koefisien korelasi maka dapatdinyatakan bahwa faktor fisik (X1), faktor psikologis (X2), faktor non-sosial (X3) danfaktor sosial (X4) memiliki hubungan yang sedang terhadap motivasi belajar (Y)mahasiswa program studi S1 manajemen angkatan 2016 STIE Rahmaniyah Sekayudibuktikan dari nilai korelasi ganda sebesar 0.500.","PeriodicalId":397010,"journal":{"name":"Jurnal Manajemen Kompeten","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-08-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Manajemen Kompeten","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51877/mnjm.v2i1.73","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini menggunakan variabel bebas (X) dan vaiabel bebas (Y) didapatkanhasil yaitu: faktor fisik (X1), faktor psikologis (X2), dan faktor sosial (X4) tidakberpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar karena memiliki nilai t hitung ˂ ttabel. Sedangkan faktor non-sosial (X3) berpengaruh secara parsial terhadap motivasibelajar dan mempunyai nilai t hitung ˃ t tabel. Namun secara simultan atau bersamasamafaktor fisik (X1), faktor psikologis (X2), faktor non-sosial (X3) dan faktor sosial (X4)berpengaruh terhadap motivasi belajar (Y) mahasiswa program studi S1 manajemenangkatan 2016 STIE Rahmaniyah Sekayu. Hal ini dibuktikan dari nilai fhitung sebesar7.762 ˃ ftabel 2.46. Sesuai dengan rentang interprestasi koefisien korelasi maka dapatdinyatakan bahwa faktor fisik (X1), faktor psikologis (X2), faktor non-sosial (X3) danfaktor sosial (X4) memiliki hubungan yang sedang terhadap motivasi belajar (Y)mahasiswa program studi S1 manajemen angkatan 2016 STIE Rahmaniyah Sekayudibuktikan dari nilai korelasi ganda sebesar 0.500.
分析因素影响学生学习动机的研究计划在STIE RAHMANIYAH sewood
这项研究使用自由(X)和vaiabel变量(Y) didapatkanhasil:物理因素(X1)、(xn)的心理因素和社会因素(X4) tidakberpengaruh对动力部分地学习,因为有价值t数˂ttabel。而non-sosial因素(X3)对motivasibelajar和有价值的部分地影响t t数˃收拾桌子。但同时或综合生理因素(X1)、心理因素(X2)、社会因素(X3)和社会因素(X4)对2016年S1管理研究计划的学生学习动机(Y)产生影响。这证明价值的fhitung sebesar7.762˃ftabel 2 . 46。根据相关相关系数的相互作用表现范围,可以指出,物理因素(X1)、心理因素(X2)、非社会因素(X3)和社会因素(X4)与2016年S1管理力量研究项目学生的学习动机(Y)与社会因素研究项目(Y)之间的关系,证明了0.500的双重相关价值。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信