Uso de dispositivos móveis em sala de aula: uma análise qualitativa de um recorte do ensino superior baiano

Abstract

Este artigo discute o uso de dispositivos móveis na sala de aula considerando um recorte da realidade universitária baiana. Para tanto, utilizou-se de artefatos da pesquisa qualitativa, buscando adentrar o cotidiano da sala de aula do ponto de vista discente. Ponderando vantagens e desvantagens de tal uso, percebemos que a dispersão é o grande desafio que se põe para professores e estudantes. Porém, isso não significa que para estes últimos tais dispositivos devam ser extintos da sala de aula, mas sim contextualizados de uma melhor forma. Finalmente, também notamos que o uso de dispositivos móveis pouco tem favorecido o processo de construção no âmbito coletivo, diferente do que pode ocorrer na esfera individual.