CRAI Online: Alfabetización en Información virtual con docentes y estudiantes de grado de la Universidad del Pacífico del Paraguay con sede Asunción, 2020

Martha Gómez Rojas
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Abstract

El Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación de la Universidad del Pacífico ha incorporado un servicio virtual como plan de contingencia a la Pandemia de la COVID-19 al programa de Alfabetización en Información (ALFIN). El objetivo de este estudio descriptivo de corte transversal es evaluar el servicio virtual incorporado entre mayo a octubre de 2020, utilizaron el servicio 216 estudiantes de los 1.384 matriculados y 49 de 213 docentes. Las actividades se organizaron en sesión 1 (inicial) para docentes y estudiantes sin conocimiento previo interesados en realizar búsqueda de información en fuentes fiables; sesión 2 (nivel intermedio) para perfeccionar las búsquedas en fuentes más especializadas y la sesión 3 (nivel avanzado) para potenciar las habilidades y competencias en información. Además, se incluyó asesorías personalizadas y grupales. Se aplicó una encuesta de satisfacción en Google formulario con la Escala de Likert. El 75% de los estudiantes fue de Medicina y 33% de los docentes de Marketing. Las sesiones con mayor participación de estudiantes fue la sesión 2 (37%) y de docentes sección 1 y 3, ambos con 45%. La evaluación fue positiva, que propicia la continuidad del servicio y su mejora constante.
CRAI在线:与巴拉圭太平洋大学的教师和本科生进行虚拟信息素养,亚松森,2020年
太平洋大学学习和研究资源中心将虚拟服务作为COVID-19大流行的应急计划纳入信息扫盲方案(ALFIN)。这项描述性横断面研究的目的是评估2020年5月至10月期间纳入的虚拟服务,使用了1384名注册学生中的216名和213名教师中的49名。活动分为第一阶段(初始阶段),面向没有知识、有兴趣从可靠来源搜索信息的教师和学生;第二阶段(中级)完善对更专业资源的搜索,第三阶段(高级)提高信息技能和能力。此外,还包括个性化和小组咨询。采用李克特量表对谷歌表格进行满意度调查。75%的学生是医科学生,33%是市场营销教师。学生参与度最高的环节是第二环节(37%),教师参与度最高的环节是第一环节和第三环节,均为45%。评价是积极的,这有利于服务的连续性和不断改进。
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