Perspectiva de género y currículum oculto en la formación de estudiantes en Historia de la UAEM.

Abstract

La formación del Historiador de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México requiere de la incorporación de la transversalidad de la perspectiva de género. Las políticas internacionales y nacionales, las leyes y los planes institucionales han fijado como meta la generación de nuevos patrones de convivencia en los que la igualdad, la justicia, la eliminación de la violencia y de la discriminación sean procurados. Al ser el curriculum oculto el elemento transmisor de valores y actitudes se convierte también en la vía para la transformación de la cultura escolar.