Educação de adultos : A ideologia conta

Abstract

Em paises como Portugal e Espanha uma das dimensoes mais marcantes da desigualdade escolar e geracional. Ha uma diferenca marcada entre os niveis de escolaridade das geracoes jovens e os das mais velhas, cujas consequencias sao, por varias razoes, nocivas. Apos a apresentacao de um quadro generico da situacao nos dois paises, defende-se neste artigo, com recurso a uma analise aprofundada do caso portugues, que essas desigualdades escolares so podem ser superadas com um forte investimento em politicas de educacao de adultos, cuja prioridade e determinada por fatores de ordem ideologica. O modo como nasceu, se desenvolveu e terminou a Iniciativa Novas Oportunidades (INO) fornece um bom plano de observacao para a sustentacao desta ideia. De facto, esse programa terminou por razoes de ordem estritamente ideologica, ficando o pais desprovido de qualquer politica de educacao de adultos, e terminando assim o processo de recuperacao dos indicadores educativos da populacao adulta que se registavam.