O ensino durante e pós-pandemia no Brasil: relatos de experiência na docência superior

Abstract

Este artigo de opinião se presta a desenhar um panorama no ensino remoto durante a pandemia através da experiência em sala de aula remota de março/2020 até junho/2022 através de depoimentos colhidos dos alunos do curso de direito, do terceiro ao oitavo período. Para tanto foi utilizado a metodologia de pesquisa empírica com métodos quantitativo e qualitativo. Analisando os dados percebe-se que quatro grupos de alunos são visualizados, dentre os quais três se adequaram ao ensino remoto, preferindo-o em detrimento ao presencial e apenas um grupo necessita da aula presencial. Dentre os pontos positivos do ensino remoto se encontram a redução de gastos com transporte, alimentação, além da qualidade de vida relacionada a ausência de tempo de trânsito e proximidade com a família. Assim, este modelo de ensino se mostra viável na realidade atual tendo a manter-se presente mesmo no mundo pós-pandemia.