Ausbildung zur Klassenlehrperson Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Luzern

Erich Lipp
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Abstract

Seit Beginn der Pädagogischen Hochschule Luzern ist die Ausbildung zur Klassenlehrperson für alle angehenden Sekundarlehrpersonen obligatorisch und durch Module und Leistungsnachweise curricular abgebildet. Die Ausbildung beinhaltet Aufgaben der Klassenlehrperson, die Fächer «Ethik, Religionen, Gemeinschaft» (ERG) und «Berufliche Orientierung » (BO), Grundlagen zur Medienbildung sowie die Module «Gesundheit und Krankheit in der Schule» und «Projektunterricht». In der Zentralschweiz hat das Fach «Lebenskunde» (ERG und BO) seit den 1980er-Jahren Tradition. Dieser Beitrag zeigt auf, wie das Fach «Lebenskunde» entstanden ist, wie die Ausbildung zur Klassenlehrperson darin erfolgt und welche Schwerpunkte die Pädagogische Hochschule Luzern hierzu setzt. Anhand zweier ausgewählter Module wird aufgezeigt, wie angehende Lehrpersonen auf die Herausforderung «Klassenlehrperson» vorbereitet werden.
完成初中的培训在公立学校鲁塞恩
自教学学校卢塞恩开始以来,所有新生的中学教师必须要求成为一名班级教师,并通过一揽子课程和考绩标准提供培训。培训包括Klassenlehrperson职能作出多样的«»(ERG)伦理、宗教、社会和职业取向»«(BO),以及基础Medienbildung模块«健康和疾病在学校»和«Projektunterricht».在隔层Zentralschweiz把«Lebenskunde»(ERG和BO)自20世纪80年代后传统.本文,专业方向是«Lebenskunde»造成培训以Klassenlehrperson里面进行哪些重点教育高校卢塞恩对此.坐根据选拔两个模块会引爆Lehrpersonen列出了如何挑战«Klassenlehrperson»准备将.
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