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INCLUSÃO ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB O PRISMA DO CTS PARA ATENDER À LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.29327/15390.1-1
Carla Barcelos Nogueira Soares, V. Reis
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