Evi Apriana, Anita Noviyanti, Safriani Safriani, Samsul Bahri
{"title":"Pemanfaatan Laboratorium (Laboratorium Pusat, Zoologi, Botani) Dalam Perkuliahan Biologi","authors":"Evi Apriana, Anita Noviyanti, Safriani Safriani, Samsul Bahri","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V3I3.3449","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan laboratorium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dan kendala yang dihadapi oleh dosen dan mahasiswa terhadap pemanfaatan laboratorium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dalam perkuliahan pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif serta menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen (6 orang) dan mahasiswa (25 orang) semester ganjil (masing-masing semester terdapat 5 orang mahasiswa) yang mengikuti perkuliahan biologi. Teknik pengumpulan data adalah angket, wawancara dan observasi. Penelitian dilakukan dengan mengamati dosen, mahasiswa, dan petugas laboratorium yang memanfaatkan laboratorium dalam perkuliahan biologi. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium pusat, zoologi, botani dapat digunakan untuk melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani dalam perkuliahan biologi telah berjalan dengan baik. Dosen dan mahasiswa saling bekerja sama dalam pemanfaatan fasilitas, alat, bahan, media dan produk yang terdapat di laboratorium tersebut. Kondisi laboratorium pusat, zoologi, botani sangat memadai, adanya petugas laboratorium yang menjaga dan membersihkan peralatan yang ada di laboratorium dengan baik, sehingga mahasiswa dapat melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani adalah untuk praktikum perkuliahan biologi. Hal ini sangat mendukung dan membantu mahasiswa dalam perkuliahan, dengan kedisiplinan dan tanggung jawab dalam memanfaatkan alat dan bahan, agar tidak terjadi kerusakan terhadap alat maupun bahan tersebut. Kendala di laboratorium pusat, zoologi, botani adalah kekurangan alat dan bahan tertentu, pemeliharaan alat dan bahan yang masih kurang, bahkan sangat diperlukan servis perbaikan pada mikroskop yang telah banyak berjamur dan lensanya kurang bersih.","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Serambi Konstruktivis","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V3I3.3449","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan laboratorium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dan kendala yang dihadapi oleh dosen dan mahasiswa terhadap pemanfaatan laboratorium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dalam perkuliahan pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif serta menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen (6 orang) dan mahasiswa (25 orang) semester ganjil (masing-masing semester terdapat 5 orang mahasiswa) yang mengikuti perkuliahan biologi. Teknik pengumpulan data adalah angket, wawancara dan observasi. Penelitian dilakukan dengan mengamati dosen, mahasiswa, dan petugas laboratorium yang memanfaatkan laboratorium dalam perkuliahan biologi. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium pusat, zoologi, botani dapat digunakan untuk melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani dalam perkuliahan biologi telah berjalan dengan baik. Dosen dan mahasiswa saling bekerja sama dalam pemanfaatan fasilitas, alat, bahan, media dan produk yang terdapat di laboratorium tersebut. Kondisi laboratorium pusat, zoologi, botani sangat memadai, adanya petugas laboratorium yang menjaga dan membersihkan peralatan yang ada di laboratorium dengan baik, sehingga mahasiswa dapat melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani adalah untuk praktikum perkuliahan biologi. Hal ini sangat mendukung dan membantu mahasiswa dalam perkuliahan, dengan kedisiplinan dan tanggung jawab dalam memanfaatkan alat dan bahan, agar tidak terjadi kerusakan terhadap alat maupun bahan tersebut. Kendala di laboratorium pusat, zoologi, botani adalah kekurangan alat dan bahan tertentu, pemeliharaan alat dan bahan yang masih kurang, bahkan sangat diperlukan servis perbaikan pada mikroskop yang telah banyak berjamur dan lensanya kurang bersih.