Pemanfaatan Laboratorium (Laboratorium Pusat, Zoologi, Botani) Dalam Perkuliahan Biologi

Evi Apriana, Anita Noviyanti, Safriani Safriani, Samsul Bahri
{"title":"Pemanfaatan Laboratorium (Laboratorium Pusat, Zoologi, Botani) Dalam Perkuliahan Biologi","authors":"Evi Apriana, Anita Noviyanti, Safriani Safriani, Samsul Bahri","doi":"10.32672/KONSTRUKTIVIS.V3I3.3449","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan labora­torium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dan kendala yang dihadapi oleh dosen dan mahasiswa terhadap pemanfaatan laboratorium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dalam perkuliahan pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif serta menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen (6 orang) dan mahasiswa (25 orang) semester ganjil (masing-masing semester terdapat 5 orang mahasiswa) yang mengikuti perkuliahan biologi. Teknik pengumpulan data adalah angket, wawancara dan observasi. Penelitian dilakukan dengan mengamati dosen, mahasiswa, dan petugas laboratorium yang memanfaatkan laboratorium dalam perkuliahan biologi. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium pusat, zoologi, botani dapat digunakan untuk melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani dalam perkuliahan biologi telah berjalan dengan baik. Dosen dan mahasiswa saling bekerja sama dalam pemanfaatan fasilitas, alat, bahan, media dan produk yang terdapat di laboratorium tersebut. Kondisi laboratorium pusat, zoologi, botani sangat memadai, adanya petugas laboratorium yang menjaga dan membersihkan peralatan yang ada di laboratorium dengan baik, sehingga mahasiswa dapat melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani adalah untuk praktikum perkuliahan biologi. Hal ini sangat mendukung dan membantu mahasiswa dalam perkuliahan, dengan kedisiplinan dan tanggung jawab dalam memanfaatkan alat dan bahan, agar tidak terjadi kerusakan terhadap alat maupun bahan tersebut. Kendala di laboratorium pusat, zoologi, botani adalah kekurangan alat dan bahan tertentu, pemeliharaan alat dan bahan yang masih kurang, bahkan sangat diperlukan servis perbaikan pada mikroskop yang telah banyak berjamur dan lensanya kurang bersih.","PeriodicalId":444457,"journal":{"name":"Serambi Konstruktivis","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Serambi Konstruktivis","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32672/KONSTRUKTIVIS.V3I3.3449","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan labora­torium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dan kendala yang dihadapi oleh dosen dan mahasiswa terhadap pemanfaatan laboratorium (laboratorium pusat, zoologi, botani) dalam perkuliahan pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif serta menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen (6 orang) dan mahasiswa (25 orang) semester ganjil (masing-masing semester terdapat 5 orang mahasiswa) yang mengikuti perkuliahan biologi. Teknik pengumpulan data adalah angket, wawancara dan observasi. Penelitian dilakukan dengan mengamati dosen, mahasiswa, dan petugas laboratorium yang memanfaatkan laboratorium dalam perkuliahan biologi. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium pusat, zoologi, botani dapat digunakan untuk melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani dalam perkuliahan biologi telah berjalan dengan baik. Dosen dan mahasiswa saling bekerja sama dalam pemanfaatan fasilitas, alat, bahan, media dan produk yang terdapat di laboratorium tersebut. Kondisi laboratorium pusat, zoologi, botani sangat memadai, adanya petugas laboratorium yang menjaga dan membersihkan peralatan yang ada di laboratorium dengan baik, sehingga mahasiswa dapat melakukan praktikum. Pemanfaatan laboratorium pusat, zoologi, botani adalah untuk praktikum perkuliahan biologi. Hal ini sangat mendukung dan membantu mahasiswa dalam perkuliahan, dengan kedisiplinan dan tanggung jawab dalam memanfaatkan alat dan bahan, agar tidak terjadi kerusakan terhadap alat maupun bahan tersebut. Kendala di laboratorium pusat, zoologi, botani adalah kekurangan alat dan bahan tertentu, pemeliharaan alat dan bahan yang masih kurang, bahkan sangat diperlukan servis perbaikan pada mikroskop yang telah banyak berjamur dan lensanya kurang bersih.
利用生物学的实验室
本研究旨在探讨利用labora-torium(植物学、动物学、中心实验室)和对利用实验室的教授和学生所面临的障碍(植物学、动物学、中心实验室)在大学课程教育大学生物学麦加班达亚齐柱廊。这是一项定性实地研究,采用描述性的方法。该研究的样本包括教授(6人)和学生(25人)奇怪学期(每个学期有5人),他们都参加了生物学院。数据收集技术是angket,采访和观察。研究通过观察学生,教授和实验室人员利用大学实验室里的生物。这项研究的数据分析技术进行描述性定性。研究结果表明,在植物学、动物学、中心实验室可以用来做实习。利用大学的植物学、动物学、中心实验室生物学已经顺利。讲师和学生中相互合作,利用媒体工具、材料和设施的产品在这些实验室中。植物学、动物学、中心实验室条件非常充分,实验室人员的维护和清理设备在实验室的良好状态,所以可以做实习的学生。利用植物学、动物学、中心实验室是为了大学生物学实验室。这非常支持和帮助学生在大学中,纪律和责任利用工具和材料,以免这些对材料和设备的损坏。在植物学、动物学、中心实验室障碍是缺乏某些工具和材料,维修工具和维修服务不可或缺的材料还不够,甚至发霉和干净的镜头少了很多的显微镜。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信