GÊNERO TEXTUAL ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: UMA PROPOSTA DE ESTUDO DE MULTIMODAL

Marlene Centurião, Dalete Manhães Borges, N. A. Teno
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Abstract

O anúncio publicitário, segundo os PCN (1998) trata-se de um gênero textual multimodal, que apresenta elementos que possibilitam diversas leituras e interpretações, tendo em vista suas peculiaridades de ser marcado com elementos visuais: cores, desenhos, formatos, jogo de palavras contribuindo para um cenário multimodal. Trata de uma proposta de estudo desenvolvida no Programa Mestrado Profissional-Profletras , em uma escola pública do ensino fundamental, afim de analisar o gênero textual anúncio publicitário, enquanto gênero multimodal, e compreender a sua importância no ensino de leitura e aprendizagem de língua portuguesa. buscou-se realizar leituras em um corpus de gêneros textuais multimodais a partir das mensagens presentes considerando especialmente a mensagem implícita, subtendida, conotativa, denotativa. Justifica se a opção por este gênero por estar presente no cotidiano dos sujeitos em todos os ambientes sociais e nos mais diversos veículos de comunicação. O estudo utilizou se a metodologia da pesquisa-ação, envolvendo alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública municipal sob a luz dos estudo teóricos da Linguística textual como:  Kleiman (2016), Rojo (2012), Marcuschi (2008) entre outros. Os estudos apontaram para a necessidade de desenvolver atividades de leitura por meio desse gênero, entre outros multimodais para ampliar a competência leitora.
广告文本体裁:多模态研究的建议
根据PCN(1998),广告是一种多模态文本体裁,它呈现的元素允许不同的阅读和解释,考虑到它的特性被标记为视觉元素:颜色,设计,格式,文字游戏,有助于多模态场景。这是一所公立小学专业硕士课程的一项研究建议,目的是分析广告文本体裁作为多模态体裁,并了解其在阅读教学和葡萄牙语学习中的重要性。我们试图在多模态文本体例语料库中进行阅读,从当前的信息开始,特别考虑隐含的、隐含的、内涵的和外显的信息。这种类型的选择是合理的,因为它存在于所有社会环境和最多样化的传播媒介的日常主体中。本研究采用行动研究的方法,以Kleiman(2016)、Rojo(2012)、Marcuschi(2008)等语篇语言学理论研究为基础,涉及一所市立公立学校小学七年级的学生。研究指出,有必要通过这种类型和其他多模式来发展阅读活动,以提高阅读能力。
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