Educação de jovens e adultos

Luciane Furiatti, Bruno Dallari, Marinita Martins
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Abstract

O artigo tem como objetivo a pesquisa-ação, voltada para intervir na realidade social. Desenvolve a prática de alfabetização e letramento, utilizando o tema nordeste brasileiro, assunto selecionado devido as expectativas do grupo de alunos no qual foi aplicado. A partir do tema e com a intenção de realizar atividades relacionadas à dinâmica da Educação de Jovens e Adultos (EJA), visa elucidar a importância da prática de alfabetização, letramento e tema gerador para atender aos estudantes da EJA, nas suas especificidades.
青年和成人教育
本文旨在对社会现实进行干预的行动研究。它发展了识字和读写的实践,使用巴西东北部的主题,选择的主题是由于学生群体的期望,它被应用。从主题和开展与青年和成人教育(EJA)动态相关的活动的意图,旨在阐明识字实践、识字和主题生成器的重要性,以满足EJA学生的特殊性。
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