Engenharia de Software e Inclusão de Deficientes Visuais: Uma Proposta de Material Concreto 3-D para Modelagem de Sistemas de Informação

Abstract

O presente trabalho descreve os resultados de uma pesquisaque consiste no desenvolvimento, aplicação e análise do potencialpedagógico de um material didático concreto 3-D para apoio aoensino e aprendizagem de conceitos de Modelagem de Casos deUso, Classes e Modelagem Relacional de Dados, visando a inclusãode pessoas com deficiência viasual. Partiu-se da hipótese de que ummaterial didático, pensado especificamente e considerando ainclusão, pode contribuir para o aprendizado de modelagem de sistemas de informação. A Engenharia de Software é uma disciplina cujos conteúdos necessitam, em grande parte, do apoiode ferramentas gráficas paraa construção de diagramas. Contudo,essas ferramentas são de difícil leitura por softwares deacessibilidade. Assim, para o desenvolvimentoforam previstas asseguintes etapas: levantamento bibliográfico acerca da temática;busca por trabalhos relacionados; elaboração e modelagem;impressão e construção dos protótipos; aplicação e validação;análise dos resultados. A pesquisa encontra-se na fase deconstrução dos protótipos para aplicação e validação junto aosdocentes e pessoas com deficiência visual. O material tem potencial para registro de patentes, podendo ser disseminado nasredes públicas que ofertam Ensino Médio Integrado na área de Informática, assim como ter o seu uso estendido aos cursos degraduação da área.