TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Gunumuzde egitim bilimleri ve teknolojilerinin gelismesine paralel olarak kendini yenileyen biyoloji egitimi uzerine cok sayida calisma yapilmaktadir. Yapilan bu calismalarin bir kismi bilimsel dergilerde yayinlanan makaleler olmakla birlikte bir kismi ise lisansustu tezler seklindedir. Arastirma yapan insanlarin ilk olarak “literaturde onceki calismalarin neler oldugu”, “hangi konu ve problemler uzerinde yapilacak calismalara ihtiyac duyulacagi” ve “bu ihtiyaclarin giderilmesinde izlenecek yollarin neler oldugu ve nasil giderilecegi” gibi sorulara cevap aramalari gerekmektedir.  Diger fen alanlarinda oldugu gibi biyoloji egitimi alaninda yapilan calismalar da, alandaki guncel egilimlerin ortaya cikarilmasini, hangi konularin doygunluga ulastiginin ya da ne tur yeni arastirmalara ihtiyac duyuldugunun belirlenmesini ve boylece egitimin kalitesinin yukseltilmesini amaclamaktadir. Bu calismanin amaci, YOK Ulusal tez merkezi tarama resmi sitesinden yayinlanan biyoloji egitimi alaninda yapilan tezlerin betimsel analizini yaparak, ulkemiz icin bu alanlarda yapilan calismalarin egilimlerini ve oncelikli arastirma konularini belirlemektir. Bu amac dogrultusunda, biyoloji egitimi anahtar kelime taramasi ile elde edilen 659 tez incelenmistir. Bu calismada, veriler analiz edilirken; calismalarin yillara gore dagilimina, tez cesitlerine, arastirma konusuna, tamamlatilan universitelere ve enstitulere gore kategorize edilmis, listeler haline getirilmis ve ilgili tablolarda arastirmanin amaclari dogrultusunda yuzde ve frekanslari alinmis ve yorumlanmistir. Boylece bu calismanin, arastirmacilara bu alandaki guncel durumlar ve egilimlerin neler oldugu konusunda yardimci olmasi beklenmektedir.