DEČJA IGRA U PREDŠKOLSKIM PROGRAMIMA/KURIKULUMIMA U REPUBLICI SRBIJI I REPUBLICI HRVATSKOJ U FUNKCIJI MORALNOG RAZVOJA I VASPITANJA DECE RANIH UZRASTA

Krugovi detinjstva - časopis za multidisciplinarna istraživanja detinjstva Pub Date : 2022-07-31 DOI:10.53406/kd.v10i1.46

Ivana Apostolović

{"title":"DEČJA IGRA U PREDŠKOLSKIM PROGRAMIMA/KURIKULUMIMA U REPUBLICI SRBIJI I REPUBLICI HRVATSKOJ U FUNKCIJI MORALNOG RAZVOJA I VASPITANJA DECE RANIH UZRASTA","authors":"Ivana Apostolović","doi":"10.53406/kd.v10i1.46","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"U radu analiziramo i kompariramo predškolske programe/kurikulume u Republici Srbiji i Republici Hrvatskoj kroz prikaz sadržaja o dečjoj igri koja je u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja dece ranih uzrasta. Cilj istraživanja nam je da utvrdimo da li se i koliko programi/kurikulumi predškolskog vaspitanja u Republici Srbiji i Republici Hrvatskoj razlikuju u pogledu dečje igrе koja je u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja dece, a zatim i da predstavimo eventualne sličnosti i razlike. U radu je primenjena deskriptivna i komparativna metoda, kao i postupak analize sadržaja programskih dokumenata. Rad se temelji na hipotezi da je u predškolskim programima/kurikulumima u Republici Srbiji i Republici Hrvatskoj dečja igra u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja dece ranih uzrasta. Rezultati našeg istraživanja, prikazani tekstualno i tabelarno, ukazuju na to da u analiziranim predškolskim programima u Republici Srbiji dečja igra jeste u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja, dok se u kurikulumu u Republici Hrvatskoj, iako igra nije predstavljena kao deo kurikuluma, podrazumeva kao glavna aktivnost dece koja doprinosi njihovom celovitom, te i moralnom razvoju.","PeriodicalId":307184,"journal":{"name":"Krugovi detinjstva - časopis za multidisciplinarna istraživanja detinjstva","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Krugovi detinjstva - časopis za multidisciplinarna istraživanja detinjstva","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53406/kd.v10i1.46","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

U radu analiziramo i kompariramo predškolske programe/kurikulume u Republici Srbiji i Republici Hrvatskoj kroz prikaz sadržaja o dečjoj igri koja je u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja dece ranih uzrasta. Cilj istraživanja nam je da utvrdimo da li se i koliko programi/kurikulumi predškolskog vaspitanja u Republici Srbiji i Republici Hrvatskoj razlikuju u pogledu dečje igrе koja je u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja dece, a zatim i da predstavimo eventualne sličnosti i razlike. U radu je primenjena deskriptivna i komparativna metoda, kao i postupak analize sadržaja programskih dokumenata. Rad se temelji na hipotezi da je u predškolskim programima/kurikulumima u Republici Srbiji i Republici Hrvatskoj dečja igra u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja dece ranih uzrasta. Rezultati našeg istraživanja, prikazani tekstualno i tabelarno, ukazuju na to da u analiziranim predškolskim programima u Republici Srbiji dečja igra jeste u funkciji moralnog razvoja i vaspitanja, dok se u kurikulumu u Republici Hrvatskoj, iako igra nije predstavljena kao deo kurikuluma, podrazumeva kao glavna aktivnost dece koja doprinosi njihovom celovitom, te i moralnom razvoju.

查看原文本刊更多论文

该丛书通过介绍儿童游戏作为道德发展和幼儿教育功能的内容，对塞尔维亚共和国和克罗地亚共和国的学前教育计划/课程进行了分析和比较。在塞尔维亚共和国和克罗地亚共和国的学前教育课程/教学大纲中，将儿童游戏作为道德发展和幼儿教育的功能，并将其作为最终的教学内容。该研究首先采用案头分析和比较方法，然后再对程序进行分析。该研究的主要目的是对塞尔维亚共和国和克罗地亚共和国的道德和价值观方面的问题进行分析。在对塞族共和国的计划进行分析时，我们发现，塞族共和国的道德和社会责任问题，以及塞族共和国的社会责任问题，并没有在塞族共和国的道德和社会责任问题上有所突破。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Krugovi detinjstva - časopis za multidisciplinarna istraživanja detinjstva

自引率

0.00%

发文量