Recuperación de las muestras en estudios longitudinales con adolescentes a través de las redes sociales: el estudio ILSEG

Sociedad e Infancias Pub Date : 2020-06-30 DOI:10.5209/soci.68090

Rosa Aparicio Gómez

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Abstract

Los estudios longitudinales de “panel” en los que se trata de seguir los cambios que se producen en el tiempo en una determinada población siguiendo a una misma muestra de esa población en distintos momentos de su vida, tropiezan con una especial dificultad: la de ir perdiendo en cada nueva fase de seguimiento un gran número de los sujetos que componían la muestra inicial. El artículo que sigue examina esta situación en relación con los estudios longitudinales dirigidos a adolescentes y jóvenes mostrando el modo original de enfrentarse con ella que adoptó el estudio ILSEG (Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación) recurriendo a las posibilidades ofrecidas por las redes sociales Facebook y Tuenti. Trata pues los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos de las posibilidades que ofrece internet para localizar y contactar a informantes conocidos. De hecho, sin el auxilio de las redes sociales de Internet, ILSEG no habría podido localizar sino al 44% de su muestra inicial de hijos de inmigrantes. Tras el recurso a internet se pudo llegar a localizar y a encuestar a un 73%: una cifra ampliamente satisfactoria en esta clase de estudios.

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通过社交网络对青少年进行纵向研究的样本回收:ILSEG研究

“面板”的纵向研究是今后发生了变化的某一人口在同一时间内展现不同时期的人口面临着特殊的困难,生活:去浪费在每个新的后续阶段大量受试者采样的初始。条仍在审议这种情况与青少年和青年纵向调查显示原始模式遇到她了纵向研究ILSEG研究(第二代)利用各种情形提供社交网络Facebook和Tuenti。因此，它涵盖了理论、方法和实践方面的可能性，互联网提供了定位和联系已知的线人。事实上，如果没有互联网社交网络的帮助，ILSEG将无法找到最初样本中44%的移民子女。在使用互联网后，73%的人能够找到并进行调查，这在这类研究中是一个非常令人满意的数字。

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