Autenticidade dos arquivos digitais nas pesquisas históricas da educação matemática

Abstract

Esta investigação bibliográfica se insere no campo da História da educação matemática (Hem), tendo como tema "autenticidade de arquivos digitais”. O objetivo do artigo é investigar a utilização de arquivos digitais em pesquisa do campo da Hem, norteando-se pelo seguinte problema de pesquisa: Como os arquivos digitais vêm sendo utilizados como fontes empíricas nas pesquisas da Hem? Para isso, o texto amparou-se em Duranti (1994) para potencializar a discussão sobre as características que constituem um arquivo. Por meio da análise dos trabalhos desenvolvidos no campo da Hem infere-se que a nota de rodapé é um instrumento de grande valia para autenticar a utilização de um arquivo digital em uma narrativa histórica.