La enseñanza del arte en la escena global. El proyecto colaborativo entre el Centro de Investigaciones Artísticas (CIA) y la Maestría en Estéticas Contemporáneas Latinoamericanas (MECL/UNDAV)

G. Piñero
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Abstract

Este ensayo analiza la emergencia del Centro de Investigaciones Artísticas (CIA) en la ciudad de Buenos Aires en el año 2009, y su posterior colaboración con la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) a través de la Maestría en Estéticas Contemporáneas Latinoamericanas (MECL). La fundación de CIA participa de la emergencia en los años 90 y 2000 de una variedad de programas educativos de diverso grado de formalidad que difundieron en Argentina formatos de enseñanza del arte ya legitimados a escala global, pero inéditos a nivel local (las clínicas de arte y las residencias). Estos nuevos modelos educativos desplazaron las modalidades tradicionales de enseñanza del arte y buscaron instalar debates sobre las formas de producción, circulación y profesionalización propias de una escena artística globalizada. Firmado en el año 2016, el proyecto colaborativo CIA/UNDAV puede ser analizado a partir de las exigencias, en cuanto formación y profesionalización, que la escena global del arte impone al artista contemporáneo. 
全球舞台上的艺术教学。艺术研究中心(CIA)与拉丁美洲当代美学硕士(MECL/UNDAV)的合作项目
本文分析了2009年布宜诺斯艾利斯艺术研究中心(CIA)的出现,以及随后通过拉丁美洲当代美学硕士(MECL)与阿韦亚内达国立大学(UNDAV)的合作。CIA参加紧急基金会在90年代和2000年教育程度不同的各种形式发表在阿根廷艺术教学格式,已经公布的全球,但当地艺术和膳宿(诊所)。这些新的教育模式取代了传统的艺术教学模式,并试图就全球化艺术场景的生产、流通和专业化形式展开辩论。CIA/UNDAV合作项目于2016年签署,可以从全球艺术场景对当代艺术家的培训和专业化需求进行分析。
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