SABERES AGROECOLÓGICOS E ETNOECOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Thiago da Silva Dias
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Abstract

A proposta desta comunicação é socializar o processo de pesquisa-ação concebido e desenvolvido no contexto de formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). A partir dos pressupostos da Pedagogia da Alternância, da Agroecologia e da Etnoecologia, atravessados pela pandemia de Covid-19, foi possível desenvolver coletivamente um projeto de ensino por investigação que resultou na elaboração e socialização de materiais educomunicativos para as escolas do campo - vídeo documentário sobre a bata do feijão, podcast sobre o manejo agroecológico da mandioca e herbário didático virtual, dentre outros. A mobilização dos saberes agroecológicos no contexto do referido projeto estabelece um diálogo propositivo levando em consideração que a formação por área de conhecimento na Educação do Campo objetiva contribuir com novas estratégias de seleção de conteúdos, o que torna a Agroecologia e os modos de apropriação dos agroecossistemas elementos primordiais para análise, planejamento e orientação pedagógica.
流行病时期农村教育中的农业生态学知识和民族生态学
这次交流的目的是将在巴伊亚州reconcavo联邦大学(UFRB)自然科学领域教育学位教师培训的背景下设计和发展的行动研究过程社会化。从预期的教育、农业生态学和轮流Etnoecologia Covid -19大流行的,可以共同开发一个项目教学的研究导致了材料准备和社交educomunicativos乡村学校打豆,播客视频记录片木薯和虚拟教学标本的处理agroecológico等等。动员知识农业生态环境的项目提供了一个对话propositivo面积考虑培训知识教育的客观贡献新策略选择的内容,使得农业生态学agroecossistemas元素和所有权模式模拟分析,规划和指导。
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