Personalmangel an Schulen

S. Huber, Larissa Lusnig
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Abstract

Schulischer Personenmangel ist ein Thema, welches auch die Schuldemokratie betrifft. So fallen häufig zuallererst Projekte weg, die über den Regelschulbetrieb hinausgehen, z.B. auch individuelle Angebo­te, bei denen die Schüler*innen schulische Mitbestimmung und eine demokratische Schulkultur erproben können. Dem schulischen Personalmangel zu begegnen, ist also auch vor diesem Hintergrund wichtig. Auf Basis der beiden bereits erschienenen Aufsätze in #schuleverantworten zu dem Thema (Huber & Lusnig, 2022; Huber, Helm & Lusnig, 2023) und eines Expert*innenaustauschs im Rahmen der Fachtagung WELSfocus 2023 wird im vorliegenden Artikel ein systematischer und umfangreicher Maßnahmenkatalog zurzeit diskutierter Lösungsansätze vorgestellt. Weiterhin werden empirische Befunde einer Befragung von 37 Schulleitungen und 715 pädagogischen Mitarbeitenden an Schulen in herausfordernder Lage beschrieben, welche ausgewählte Maßnahmen aus dem Maßnahmenkatalog eingeschätzt haben.
学校人手不足
学校教育也是贫穷的成因例如,经常会有超越正规作业范围的项目,包括让学生可以体验内部的教育工作和一个民主的学校文化的个人选择。在中学教育机会短缺的背景下,解决这一问题同样重要。在最近的#书中,有关该主题的两篇论文(胡贝尔& Lusnig), 2022年;本论文还突出了在2023年世界经济论坛上进行的有计划和全面的行动目录及讨论。它们继续描述对37个学生协会和715名校委会人员进行调查的经验发现,在一种充满挑战的情况下,对行动目录内选定的行动进行了评估。
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