基于“八个统一“下如何践行课程思政的实践研究

Abstract

本文以高校思想政治教学工作为研究对象,将研究的视角对准最新的”课程思政”,意在通过全新思政育人体系的建立,拓宽思政教学范围、教学影响力。 为此,结合党中央政府相关要求,指出高校要在“八个统一” 的引导下积极践行课程思政工作。 首先,从理论分析的角度介绍了“八个统一”。 其次,对高校基于“八个统一”的课程思政践行路径进行了详细介绍。