Möjligheter, utmaningar och hinder

Abstract

Syftet med föreliggande erfarenhetsbaserade reflektion är att diskutera i handledningsprocessen för uppsatser och självständiga arbeten på grund och avancerad nivå. I fokus står möjligheter, utmaningar och hinder i handledningsprocessen. Texten baseras främst på mina erfarenheter av handledning inom institutionen för idrottsvetenskap men tar även stöd i forskning och styrdokument. Institutionen för idrottsvetenskap är flervetenskaplig vilket bidrar till att flera olika vetenskapsteoretiska traditioner samsas på institutionen vilket leder till diskussioner när handledare har olika uppfattningar om och erfarenheter av forskningsprocessen. Detta kan förstås både som utmaningar, hinder och som möjligheter. Det är emellertid viktigare att vara expert på hantverket att strukturera en uppsats än att vara expert i ett ämne. En central del i handledningsprocessen är relationen mellan handledare och student, där olika aspekter av relationer och pedagogiskt ledarskap beaktas. Vidare diskuteras grupphandledning och enskild handledning.